2024年全国高考新课标Ⅱ卷作文题

　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

　　本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……

　　正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

　　这引发了你怎样的联想与思考？

　　【简要分析】

　　一、明确要求。拿到一篇作文材料，首先要看清要求，找到关键词。我觉得这些内容应在作文中有所体现：太空之旅、不断、未知之境、我们每个人。尽可能地满足所有要求，就不大可能跑题。

　　二、确立论点。材料的观点倾向应该是：人类的历史就是不断抵达未知之境的历史。可以以此为论点展开论述，也可以由此得出结论：我们应该永不停息地探索未知之境，为人类造福。然后以这个结论为论点来展开论述。

　　三、设计结构。毫无疑问，“不断抵达未知之境”是重中之重。可以分为“探索未知”和“永无止境”两个分论点，也可以分为“不断抵达未知之境的历史”和“不断抵达未知之境的意义”两个部分，笔者的下水作文就是按照后者来结构的。

　　四、语言追求。尽量多地用整句，使句式更整齐，语言表达更有节奏感。

探索未知，永无止境

高 岚

　　月球背面是一片神秘的未知之境，“嫦娥四号”探月任务揭开了它的神秘面纱；火星距离我们太过遥远，要想了解它更是难上加难，但这阻挡不了人类探索它的脚步，“天问一号”已经迈向深太空。看来，人类永远对未知世界充满好奇，抵达了一个未知之境，还会继续走向另一个未知之境。这种对未知之境的不断探索，又岂止是太空之间，人类哪一个领域不是如此？

　　当横渡大西洋成为壮举的时候，已有人开始想：有没有比大西洋更大的海洋？这个未知之境麦哲伦抵达了；当水稻亩产500斤就是不错的产量时，那亩产1000公斤几乎就是一个梦想，这个未知之境袁隆平抵达了；当中国人民当家作主站立起来时，西方国家断言中国解决不了数亿人的温饱问题，这个未知之境中国共产党人也抵达了。拿我们学生的学习生活来说，从小到大，何尝不是不断抵达未知之境的过程？从不识字到识字，从写100字的文章到写高考要求的800字文章，从机械的计算到复杂的数学思维，哪一样离得了对未知之境的不断探索？

　　探索未知之境并不单纯为了满足好奇心，人类的每一次进步、生存质量的每一次提高，都与对未知之境的认知有关：对火的作用的发现，极大改善了人类饮食的质量；冶炼技术的发展极大提升了人类制造工具的能力；蒸汽机的发明更是让人类进入了大机器时代，生产力成倍增长；熟悉马克思主义理论的都知道，19世纪的三大科学发现，即细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论，为马克思主义的产生提供了自然科学前提。再拿我们学生的学习生活来说，我们每通过一个学历层级的考试，就会升入更高一个学历层级，进入另一个未知之境；我们每攻克一个学习上的难关，就会有另一个难关等着我们再去攻克。我们不断被激发了解未知世界的欲望，也不断收获抵达未知之境的喜悦。

　　未知的世界永远存在，人类的探索永无止境。就像水稻亩产1000公斤不是止境，袁隆平还梦想着人类有一天能坐在水稻下乘凉；解决14亿中国人民的温饱问题也不是止境，中华民族伟大复兴的梦想还在向我们招手。当然，对于我来说，要先抵达大学这个未知之境，去获得更多的知识，掌握更强的能力，才能承担更大的责任。

　　（作者为太原市教研科研中心原高中语文教研员）

　　【简要分析】

　　从材料看，它由两次太空探索之旅联系到我们每个人都在抵达的未知之境，这是材料内容的变化，也应是我们思考角度的变化。我们不能只停留在太空的探索之旅上，更应联系到每个人的未知之境。太空探索之旅是艰辛的、梦幻的、新奇的、无尽的、冒险的、孤独的……我们的人生探索之旅何尝不是这样呢？随着思考的深入，文章的立意也就慢慢清晰起来。

　　参考立意：

　　1.探索未知，永无止境；

　　2.探索未知之境，迎接美好明天；

　　3.勇于探索才能了解未知；

　　4.无限风光在险峰。

探索未知之境，拥抱美好明天

吉学斌

　　人类从蒙昧走向文明，每一次进步都是探索未知的结果。从结绳记事到龟背上刻出文字，从茹毛饮血到中华美食层出不穷，从刀耕火种到农业无人机变为现实。人类对未知世界的探索，正不断向宇宙的更深处迈进。“嫦娥四号”揭开了月背的神秘面纱，“嫦娥六号”正从月背取土返回，“天问一号”已向遥远的火星发出问候。我们相信，人类探索的脚步绝不会停止，人类的明天一定会更加美好。

　　探索未知之境，意味着风险，意味着艰辛。但是如果不迈出这一步，我们就只能裹足不前，甚至倒退。王安石在《游褒禅山记》中写道：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”房龙在《〈宽容〉序言》中提到那个先驱者，就是一个敢于向未知世界的黑暗和恐怖挑战的人，他为人们找到了逃出无知山谷的光明之路，却被守旧的人们用沉重的石块砸死，抛尸山脚。华为公司遭到无理打压，不就是因为它在5G技术领域的领先吗？它是先驱者，它的奉献和牺牲精神令人敬佩。

　　探索未知之境，意味着幸福，意味着美好。探索的艰辛不言而喻，但探索的过程也充满乐趣，那是安于现状者所难以体会的。执行神舟系列飞行任务的航天员，他们在茫茫太空，远离祖国和亲人，但他们心中有梦，眼里有光，他们享受着探索未知的快乐，感受着未知世界的神奇，他们期待着为祖国和人民再立新功。如今，人工智能的发展方兴未艾，全国科技工作者各显神通，都在抢占这一人类未来科技的制高点。奋斗者最快乐，探索者最幸福。

　　事实上，我们每个人都在不断抵达未知之境。我们会经历探索的艰辛，也会感受到成功的喜悦。作为一名高中生，我们正在求知的重要阶段，求知的过程就是一个探索未知的过程。在求知的过程中，我们要运用智慧，克服重重困难，把一个个未知变成已知，这样我们才能不断强大，肩负起实现中华民族伟大复兴的神圣使命。

　　“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”探索永无止境，探索途中，我们总会经历风雨雷电、迷雾寒潮，但我们坚信，明天的太阳一定会更加灿烂。

　　（作者为太原师范学院附属中学教师）

　　【简要分析】

　　提出恰当的问题是写出合格的议论文的前提。每个考生都可以围绕“正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境”这句话去提问。

　　比如：这里的“未知之境”的具体含义是什么？或者说，可以是什么？

　　还可以追问：真的是“每个人”？是的话，比如十八岁的你又面临着怎样的未知？真的是“不断”？为什么是“不断”？可不可以“断”？为什么？所有的“未知之境”都可以“抵达”吗？“抵达”不了怎么办？“抵达之后”做什么？那么，是什么让我们可以不断抵达未知？我们为什么总要抵达未知？未知的“吸引力”在哪儿？

　　对以上问题中的某一个或者某几个作一定的回答，就不难写出这篇作文。

未知永无止境，我们不断出发

周晓霞

　　从月亮的正面到背面，从地球到月亮、到火星，再到更多的星体，很多“未知”经过人类勇敢执着的探索，变成了“已知”；而宇宙何其广袤，无数个新的“未知”仍在前方，这样的旅程永远“不断”。

　　人类之所以有今天这样的丰富深厚的文明，仰赖于前人一次次将未知化为已知，又一次次地向新的“未知之境”出发。

　　不信你翻开课本看看：郭橐驼的硕果累累，是柳宗元的“未知”，他要问问；石钟山的“声如洪钟”，是苏东坡的“未知”，他要看看；古诗词为什么格外钟情“木叶”，是林庚的“未知”，他要琢磨琢磨；爱因斯坦终生没能写完的论文，是加来道雄的“未知”，他要研究研究。试想，如果人们失去对“未知”的热情、失去探索未知的勇气，那世界该多无趣、多苍白啊！

　　你也许会说，这好像与我无关，我何曾抵达过什么“未知之境”啊？我们每个人的一生中，所要抵达的每一个地方，所要扮演的每一个角色，所要回答的每一个问题，所要经历的每一次尝试，也都有一个共同的名字，就叫“未知”。

　　不妨回忆一下：学会骑自行车的第一天，你惊喜于驾驭好这两个轮子，可以让身体加速向前，这是一次对“未知”的抵达；独立走过两个红绿灯的路口去上学的第一天，你发现走出妈妈的目光可以这样轻快自由，这又是一次对“未知”的抵达；满怀信心开始崭新的高中生活，却在一次次月考后跌宕的成绩面前学会接纳和调整，今天还平和地坐进了高考的考场，这也是一次对“未知”的抵达啊。

　　每一种“未知”的面貌各不相同，克服恐惧、满足好奇、顶住压力，让“未知”不再未知，我们抵达的，是更强大的自己。而唯有在探索未知的路途上跋涉过，我们才有能力去创造更美好的世界。

　　反过来想想，成为更好的自己，创造更美好的世界，不正是我们不断探索未知的动力吗？几年前，我们对电子商务、人工智能、无人驾驶、在线教育等可以强大便捷到今天这样的程度，一定是“未知”的吧？你瞧，只要不断探索，昔日的“未知之境”，也都成了今天的日常。

　　当然，这也意味着，我们又该出发了。只要人类仍有追寻美好生活的愿望，我们就不会甘做井底的青蛙，止步于眼前的舒适圈，每一个“未知之境”就还会像太空中的那些星辰一样，发着光，吸引着我们向那里去。

　　（作者为太原市外国语学校教师）