到“十四五”末，我省将打造一批具有山西特色、层次分明、示范引领的研学旅行基地，包括建设青少年教育实践基地，打造精品研学线路和研学课程；围绕我省革命文物资源分布、重大历史事件，研究开发符合青少年认知特点的红色教育课程和活动。将博物馆、文物保护单位纳入中小学研学实践活动，利用各级各类文物、博物馆资源开展专题教育，鼓励中小学与博物馆合作共建，建立“第二课堂”。

　　各级公共图书馆优化少儿文献馆藏，少儿阅览室开辟“四史”教育，优化文化专架，开展未成年人阅读推广。我省已有的非遗展览馆、沉浸式非遗文化体验区、剧场，面向青少年组织非遗、民乐、民舞、戏曲、书法、国画等传统文化展览展示和公益演出。各院团开放自有场馆提供中小学生公益服务的同时，组织专业艺术人才走进中小学，提供公益性文化艺术服务及社会实践活动。

　　深入挖掘我省丰富的历史文化和红色文化资源，创作一批能够提升青少年精神素养的文艺精品，开展青少年艺术交流展示活动和线上文艺推广活动。做好“戏曲进校园”“非遗进校园”“博物馆进校园”“高雅艺术进校园”等品牌活动，推进优秀传统文化进入中小学。推进红色旅游进校园，组织红色旅游“五好”讲解员、红色旅游金牌讲解员进校园开展党史故事宣讲。

　　鼓励我省各地教育行政部门与公共文化机构、文艺院团、艺术院校、红色旅游景区等签订文教共建协议，举办文教互动活动，建立校外实践基地，搭建“文教合作”平台。（陈辛华）