这份报告是“联邦印第安人寄宿学校真相倡议”项目调查报告第二卷，也是最后一卷。第一卷于2022年5月发布。在这类学校，原住民儿童被强迫“融入白人社会”。他们遭受身体和性虐待，被强制改变信仰，会因说母语而受惩罚。

　　依据最新报告，1819年至1969年间进入寄宿学校的儿童中，内政部确认18624人的身份，并承认还有更多孩子就读其中。在全美65所寄宿学校旧址中，存在至少74处墓地，埋葬那些在校期间死亡的儿童，其中一些墓地未作标记。报告没有说明每名儿童的确切死因，但他们的死因被认为包括疾病和受到虐待。

　　据调查，1871年至1969年间，联邦政府为联邦印第安人寄宿学校系统及其他类似机构和相关同化政策拨款超过233亿美元（按2023财政年度经通货膨胀调整后的美元价值计算）。借由这些经费，联邦政府共运营417所寄宿学校。

　　内政部官员在报告中建议联邦政府投入同等数额的资金，用于治疗和补救寄宿学校给几代人造成精神创伤。这些创伤导致了包括药物滥用和土著妇女及亲属失踪或被杀等社会危机。

　　美国首位印第安裔内阁部长德布·哈兰讲述祖母和亲人被迫登上前往寄宿学校火车后的恐怖经历。她30日在和媒体记者的电话通话中说，联邦政府通过寄宿学校政策迫使原住民儿童与亲人分离，抹去其身份、语言、文化等多方面与土著群体的重要关联。这毫无疑问是联邦政府竭力根除所谓“印第安问题”的一次尝试。

　　哈兰表示，作为内政部长，她个人的歉意之深“无法用言语表达”。联邦政府应发表声明，正式表达对受害者的歉意。

　　美国内政部分管印第安人事务的印第安裔高级官员布赖恩·纽兰在报告序言中写道：“联邦政府的目的是击垮我们，占领我们的土地，毁灭我们的文化和生活方式。”

　　美国内政部在2022年发布的第一卷报告中指出，寄宿学校对原住民儿童进行“强制同化”，“肆意进行身体、性和情绪虐待”，执行“系统性的军事化和旨在改变身份认同的教学法”，强迫儿童取英语姓名、剪短发、穿着军装或其他制服，禁止他们使用部落语言或参加部落宗教活动。学校还“经常用惩罚手段，包括体罚”来强迫土著儿童“守规矩”，比如单独监禁、用鞭子抽打、禁食、扇耳光。

　　（新华社专特稿）