专门类的博物馆是如何吸引观众到访的呢？记者带您走进一些“小众”博物馆，看看他们的花式“吸粉秘籍”。

　　招式一：身怀绝技“硬气功”

　　专门类博物馆的藏品往往是某一领域物品的集中展示，其专业上的不可替代性牢牢抓住了不少观众的眼球。

　　据了解，中国电影博物馆除了展陈电影相关展品，还会持续在馆内放映厅播放各种类型电影，并定期组织专题电影展，这种展映结合的方式就是电影博物馆练就的“硬气功”，着实吸引了不少电影爱好者持续造访。

　　像电影博物馆一样“功力深厚”的专门类博物馆还有国家动物博物馆，后者以馆藏标本闻名科学界。

　　国家动物博物馆副馆长张劲硕对记者介绍说，目前游客可以看到的馆内标本都是剥制标本，相比科研使用的假剥制标本形态更为生动，有的还模拟了动物存活时的生存状态，可以让观众在极近距离观察动物的细节特征。

　　记者采访时遇到正在国家动物博物馆参观的马涛。作为中国农业大学学生，马涛正是被标本吸引才进馆参观的。“之前只在一些馆里见过零星的标本，一下看到这么多也是第一次。”他说。

　　招式二：打通经络“八段锦”

　　专门类博物馆往往聚集了领域内较多专业人才，这些学界大咖不仅在馆内频频露脸，还会走出博物馆，走进校园、走近媒体、走近网友，通过打通自身的传播“经络”，助推观众的探馆热潮。

　　今年5月，有“藏狐主任”之称的《中国国家地理》杂志社融媒体中心主任张辰亮探访了国家动物博物馆，其探馆视频吸引了不少年轻粉丝随后造访。一直以来，像张劲硕、张辰亮这样的专业人士致力于把馆内的知识“打包”传播，吸引观众前来“打卡”。

　　比如，通过对云南象群北移南归、杭州金钱豹出逃等热点事件进行解读，网上的科普“up主”们让更多人对动植物的生存习性和环境产生了兴趣，进而带动人们走进相关专业博物馆，带起一波关注自然科学的热潮。

　　线下的互动渠道同样重要。国家动物博物馆同一些小学建立了长期合作关系，不仅邀请学生到馆参与活动，还会派馆内人员到学校讲课。

　　“我从刚到国家动物博物馆工作开始，就去小学上科普课，已经坚持了12年。”张劲硕说。

　　据他介绍，博物馆还会组织学生参加科学探索活动，学习科学研究方法。这种探究式的学习活动很好发挥了博物馆的社会教育功能，“很多学生在分享学习成果时会制作PPT来展示，像参加正式答辩一样认真。这种把知识送出去的方法也吸引一批家长对博物馆保持着长期关注。”

　　招式三：重在精修“内家拳”

　　数据显示，2016年至2020年，中国博物馆的年度参观人数由7亿人次增长至12亿人次，平均每年增加1亿人次，其中未成年人观众数量由每年2.2亿人次增长至2.9亿人次，“博物馆热”正持续升温。

　　小众博物馆如何借势而起？近年来，已有越来越多专门类博物馆寻求差异化发展，致力于成为所在城市或某一领域的文化名片，传承城市的精神。

　　在世界遗产之城泉州，该市海外交通史博物馆展列着古代海船、宗教石刻与外销瓷器，展现着宋元时期的辉煌航海成就；扬州中国大运河博物馆则通过历代反映运河主题的古籍文献、书画、碑刻等文物展品，展现运河两岸风土人情与自然变迁。

　　“博物馆要有体现所在城市、区域特色的展品，通过展品讲述所在地域的故事，在追求数字化的同时也要在实物展品上多下功夫，而非像过去那样千篇一律展示同一类展品，成功的专门类博物馆可以成为当地的文化‘名片’。”张劲硕说。

　　从前被认为小众的博物馆正变得一票难求。人们呼唤着更多精彩的文博创意，以满足日益增长的精神需求。　　　　　　  郝凌宇