无论是上学日还是周末，孩子对电子产品的使用时间都位居全日事项的前三。这带来的直接后果，首先就是视力下降。连续3年来，全国儿童青少年总体近视率皆超过50%，可谓触目惊心。

　　更值得注意的是，媒介的更迭也间接塑造着大众的思维和行为。研究者不无担忧：“电子产品依赖症”会不会影响这一代人的信息获取偏好、阅读习惯、思考能力？电子媒介形式多样，但对知识的呈现、信息的传递却往往是浅层次、碎片化的，浮光掠影之下极易让人陷入一知半解、囫囵吞枣，更别说其间信息繁芜、泥沙俱下。当孩子们习惯用碎片化、娱乐化的轻松方式接受信息，便难以在门槛更高的文字世界中专注阅读、深入思考。我们不能任由电子产品占领孩子的世界，相关部门划出红线、发出警告，为的就是帮助孩子保持与屏幕的距离。

　　捧起纸质书本，感受翰墨馨香，不仅能获得系统化的知识、整体性的思考，还会培养专注力、思考力。父母之爱子，则为之计深远。让他们从小读好书、写好字、沉下心，就是把通向智慧宝库的钥匙交到了他们手上。

　　谁都无法退回“从前慢”，但“读屏时代”更需要“深阅读”。我们必须学会选择取舍，也要将清醒与定力传递给孩子。学校源头减量，家长做好表率，就是为孩子们守护更丰盈的世界、更自由的精神。

　　胡宇齐