一个标准专业首获“身份证”。早在2019年，山西工程科技职业大学获批成立。作为新生事物，职业本科大数据与会计专业尚无统一教学标准，各院校人才培养目标差异大、课程数智化占比低。2021年6月，受全国财政职业教育教学指导委员会委托，该校会计学院联合行业、企业、院校启动调研，2023年完成《大数据与会计职业本科国家专业教学标准》及专业简介，首次将“数智化管理型”人才纳入国家规格，填补了该层次该专业教学标准空白，为全国同类专业建设提供了可参照的标准和依据。

　　两翼并举实现校企协同。学院与国元集团、用友网络共建“国元数智财税产业学院”“数智商业产业学院”，实行“联合党支部+双专业带头人”治理架构。校企共同开发建设实训基地，企业导师常驻学校，与校内教师共同制定18门“岗课赛证”融通课程，把真实项目、真实数据、真实场景搬进课堂，实现“课程项目化、教材案例化、考核工单化”。

　　三双融合课堂变作岗位。学院依托数智化实训室、数字化实践教学平台，实践学时占比超过60%，实验实训任务开出率100%。探索出“双素质—双能力—双证书”路径，实现学生专业素质与数字素养同步培养、会计专业能力与数智技术能力同步提高、毕业证书与职业技能等级证书同步获得。

　　五维一体贯通“岗课赛证创”。学院通过岗位标准引领、课程内容重构、竞赛能力提升、职业认证融通、双创能力培养，系统提升学生数据思维与智能工具应用能力，有效解决了人才培养与产业需求脱节问题。

　　学院负责人介绍，“1235”育人模式实施以来，已累计培养复合型高端技术技能人才超4000人，毕业生就业率持续稳定在80%以上，用人单位满意度达98%。其中，200余名毕业生已成长为所服务企业的骨干，为全省资源型经济转型提供了坚实财务人才保障。学院将聚焦山西资源型经济转型综合配套改革试验区建设，为全省乃至全国数字经济高质量发展贡献更大力量。

　　（尹  哲、邓永娟）