如何落实语文部编版教材新理念？专家以语文要素为出发点，结合课文，对“阅读单元”“策略单元”“习作单元”“口语交际”等内容作了深入解析，并提出指导性教学意见和建议，让教师们悟到，今后教学中不要拘泥于课本本身，要有意识地将课外知识创造性地融入课堂教学，培养学生课外学习与主动阅读的意识和能力。英语学科的培训主要以项目式学习为线索进行，通过对项目式学习的解读与案例展示，让教师注重学生的自主发展、合作参与和创新实践，注重学生基础技能，培养核心素养，分层培养人才。数学学科的培训就如何“提炼驱动性问题，驱动性问题设计”进行了详细阐述。针对道德与法治、音乐、美术和科学等学科的培训，均进行了相关解读。

　　此次教材分析活动，不仅让教师们对教材的分析和解读有了不同的视角，也督促教师们用好教材，把课标理念落实到每一节课，让孩子们在所有学科中得到全面发展。