青春期发生一些“小惊喜”该怎么办？青春期如何正确保护皮肤？王瑾老师通过专业的讲述，让学生们更好地了解了青春期生理及心理健康知识，掌握了一些应对此类问题的科学方法。同时，王老师形象地以青春期身体的“红绿灯”比喻注意事项，让孩子可以明确区分什么是好的接触，什么是坏的接触，让学生树立正确的自我保护意识，在活动过程中孩子们注意力集中，个个精神抖擞，小脸上洋溢着收获知识的开心笑容。

　　生命需要呵护，健康需要帮助。君宇实验学校将继续结合实际，积极探索适合小学生心理健康教育的方法和途径，进一步开展形式多样的心理健康教育活动，守护孩子们的心灵，呵护孩子们健康成长。