中小学教师负担过重，主要指承担的非教育教学任务过多，挤压了教师备课、辅导以及个人休息时间。这事关教师群体合法权益，事关整个教育事业的发展。

　　为中小学教师减负，关键是拿出实招，各方高度重视，多方协同推进。地方党委和政府要切实将这项工作纳入重要议事日程，作为教育政绩评价的重要内容，完善部门协同机制等。尤其要强化执行联动，持续开展非教学任务问题专项整治，健全减负工作长效机制，避免一阵风刮过之后“涛声依旧”，给学校和老师提供拒绝非教学类任务的底气。同时，要让教育督导“长牙齿”。坚持依法治教，发挥教育督导的作用，对照社会事务进校园白名单及减负清单，深入督查问效，并鼓励公众对违规进校园的情况进行举报，对查实的学校和相关责任人严肃问责。多措并举、多方发力，方能让教师减负真正产生实效。