上图：工作人员发放活动手册

中图：孩子们正在发掘陶片

下图：孩子们正在拼拼图

　　8月3日，山西考古博物馆“小小考古学家养成记（第二季）”社教研学活动开启。古老的西阴遗存与鲜活的少年相遇，知识与实践交织，在张颔书院的书桌前，在模拟发掘的探方内，一件件彩陶残片、一幅幅远古图景串联起历史，诉说着仰韶先民的烟火与智慧。

　　书院听史：读懂西阴的过往

　　“水对于西阴的先民来说十分重要，大家想一想，这是为什么？”山西考古博物馆社教工作人员尹燕飞抛出问题，台下的孩子们纷纷举起小手。

　　当日，孩子们早早来到张颔书院有序落座。尹燕飞结合馆内展品、考古老照片与出土文物影像，为大家梳理西阴遗址的百年考古往事。从遗址所处的地理环境，讲到汾河流域考古调查的过往；从仰韶先民衣食起居，到彩陶承载的文化密码，一段尘封的远古历史缓缓铺展开来。

　　有孩子从生存饮水的角度作答，也有孩子联想到制陶离不开水。“充足的水源不仅维系生活，同样助推原始农耕发展，是先民繁衍生息的根基。”尹燕飞这样解读。一问一答之间，遥远的史前文明不再晦涩。

　　理论讲解过后，拼图实践展开。孩子们围坐在桌前，动手拼合属于仰韶先民的生活画卷。三年级的杨景尧很快完成手中拼图，他没有独自休息，而是主动把自己摸索的技巧分享给身旁伙伴。“可以先拼边框，优先找辨识度高的图案。”在彼此的互助下，先民劳作生活的画面，在一张张拼图上慢慢成形。

　　探方实操：体验考古的真相

　　“考古不等于挖宝，它是一套讲究证据、严谨细致的科学工作。”随着研学活动进入第二天，田野考古成为当天的核心主题。

　　课堂之上，尹燕飞拿出手铲等考古工具，细致讲解考古调查、发掘、记录、整理整套工作流程，打破不少孩子对考古的固有误解。

　　仿真探方内，迎来孩子们最期待的模拟发掘环节。大家化身“小小考古学家”俯身于泥土之间，手持手铲轻轻拨开表层泥土，仔细搜寻土层里的陶片踪迹。发现残片后，便拿起毛刷一点点扫净附着的泥土。整套流程下来，孩子们沉浸式感受文物出土的完整过程，真切体会到，考古不只有发现的惊喜，更考验十足的耐心与定力。

　　本次为多日递进式研学，除了前两天的学习体验，后续还设置彩陶修复、素坯制作与手绘创作等实践活动。孩子们还需要整理研学笔记，梳理文物背后的故事，完成简易的“考古报告”，实现从接收知识到输出表达的转变。

　　书本里遥远的史前历史，变成触手可及的实践课堂。在聆听、思考与动手之中，西阴故事被少年读懂，仰韶彩陶的魅力直抵人心。敬畏历史、保护文物的种子，也悄悄在少年心底生根发芽。

　　记者 张晓丽 见习记者 刘苗苗

　　（图片由山西考古博物馆提供）