学前教育、特殊教育要普惠发展。全省各地将聚焦提高公办园、普惠园在园幼儿占比，如期完成新建100所公办园任务，加大扶持普惠性民办园力度，扎实办好乡镇中心园。落实“一人一案”“特教特办”，加快特殊教育学校标准化建设和资源中心建设，强化孤独症儿童教育康复保障，巩固提升残疾儿童少年义务教育普及水平，坚决做到“不落一人”。

　　义务教育要推进优质均衡。各地将进一步优化义务教育布局结构和资源配置，特别是人口流入集中地区要认真摸底，提前谋划，精准匹配学位和供给关系，持续推进义务教育薄弱环节改善与能力提升，如期完成建设改造500所寄宿制学校任务，持续开展义务教育优质均衡先行县创建工作。同时，将巩固“双减”成果，加强学科类培训隐形变异治理，强化非学科类培训监管。

　　县城普通高中要全面振兴。推进以县城为重要载体的城镇化建设，每个县城至少要有一所好的公办高中。各地聚焦这一目标任务，将持续优化普通高中布局结构、办学规模和公民办占比。坚决遏制优质生源流失。大力推进标准化建设，配齐适应选课走班所需专任教师，有效提升县中办学条件和水平。

　　此外，还会严格规范中小学办学行为，严格规范招生秩序和学籍管理，严格规范教材教辅和校园课外读物管理，切实净化基础教育生态。做好规范民办义务教育工作“后半篇”文章，巩固民办义务教育占比。同时，确保城区小学生“放心午餐”、20万以上人口的县特殊教育“两个全覆盖”，让更多孩子得到关爱与滋养。　　

　　（张晓丽）