在尖山学校，课堂氛围快乐而轻松。孩子们紧紧跟随心理老师的节奏，在丰富多样的活动中，慢慢打开心扉、释放自我，体验了自我认识、探讨自我、接纳自我、调整自我以及改善自我与他人的关系，学习到全新的态度与行为模式，达到了助人自助的目的。分享环节中，学生们积极发言，畅谈在游戏中遇到的挫折以及如何克服困难的心得。志愿者老师顺势引导学生，将团队协作、积极面对挫折的精神融入日常学习和生活，鼓励他们将这种精神转化为成长的动力。

　　在第四实验小学，活动以“翻叶子”小游戏作为热身环节开场。游戏规则简单却充满趣味，迅速拉近了孩子们之间的距离，现场气氛活跃。孩子们在这场活动中从最初的羞涩、拘谨到逐渐敞开心扉，对自己和他人有了更深刻的认识。此次团体心理辅导活动的开展，不仅丰富了孩子们的校园生活，更在他们幼小的心灵深处埋下了信任与合作的种子。（周  皓）