报道称，本届研讨会由《山西教育》杂志社主办、太原尊成公学小学校承办，由曲阜师范大学、重庆巴蜀常春藤学校协办，为期两天。与会人士通过26节课例展示、5场权威报告以及十多位专家学者的课例点评，共同领会新课改方向、树立新教育理念，共同研习探究式“大单元·大观念”教学设计的方法与策略，共同探寻“以核心素养”为导向的新课改实践路径。在新时代教育改革的浪潮中，探究式“大单元·大观念”教学作为深化课程改革、落实核心素养的重要路径，已成为国家推进基础教育高质量发展的关键举措。它不仅是优化教学结构、实现学科育人的创新实践，更是响应教育现代化2035战略的必然选择。

　　（孙耀星）