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“水果”读物更营养

教鹤然
  曾有作家表达了自己对当前儿童文学创作和阅读的担忧,认为当下儿童文学原创作品大量出版,各种阅读活动也方兴未艾,看起来是繁荣、热闹的,其实大多数孩子并没有爱上读书,也仍然不会读书。尤其是当下大量流水线生产出来的、良莠不齐的儿童出版物成倍增长,有些内容空泛、词不达意,令人不忍卒读。长期以来,这样的作品已经让孩子在阅读中潜移默化,失去了表达真情实感所依凭的母语语感。因此,孩子的阅读问题,首先在于读什么。读太多无益、无良的书,不如不读。那么,在形成阅读兴趣、养成阅读习惯以后,孩子们究竟应该读些什么书?

  陶渊明曾在家信《与子俨等疏》中写道:“开卷有得,便欣然忘食。”长久以来,我们都提倡“开卷有益”的广泛阅读理念,在少儿阅读方面也是如此。近年来,全国童书出版市场数据及趋势基本保持正向增长的良好态势,在线上、线下各类图书售卖平台及图书展销活动中,我们能够看到种类繁多、花样翻新、令人应接不暇的儿童读物,其中当然有着体量庞大的优质中外原创图画书、童诗和儿童小说作品,同时,也不乏鱼目混珠的粗制滥造之作。

  刘绪源曾经在相关文章中把儿童读物分为药、软饮料和水果三个类别。他认为,一味强调教育价值而忽视了文学性与审美价值的童书就像“药”,有着很强的针对性;追求市场效益、一味讨好儿童口味,写得浅显热闹却没有真正内涵的童书就像“可乐”一类的软饮料,有着很强的成瘾性;而真正具有很高的审美价值、有内涵的儿童文学佳作则是天然的“水果”,能让小读者们在享受美味的同时也有益于身心健康。因此,如何在品类繁多、选择多样的儿童读物市场中,为孩子们筛选、甄别出那些具有营养价值的“水果”,成为推进少儿阅读落到实处的重中之重。

  毋庸置疑,孩子们自主性地选择读物与家长、教师和社会等多方引导阅读,在少儿阅读的推进过程中是两条并行不悖的线索。《儿童文学》主编冯臻认为,孩子无目的性地选择自己喜欢的书籍,又能合目的性地从书籍中自由地吸收养分、滋养精神,完全放松地投入到文本世界里,在其中欢笑、忧伤、做梦、游戏、畅想,是一种在成年后的岁月中很难再现的乐趣。成人主动配置孩子的阅读资源,干预孩子的阅读趣味,评价孩子的阅读效果,也有可能触发功利性、目的性更强的市场商业行为。因此,如果我们能在尽量规避“急功近利”成人阅读干预之余,赋予孩子更多的自主性选择阅读权力,或许是送给童年的一份最宝贵的礼物。

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