3月8日，太原市委书记韦韬同志在市管主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上指出，要深刻认识太原发展面临的主要矛盾，坚持以经济建设为中心不动摇，这既是当前党中央及省委特别强调的，也是基于我市主要矛盾作出的重大判断。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。我们要坚持以经济建设为中心不动摇、不松懈、不减速。2021年底召开的中央经济工作会议强调，必须坚持以经济建设为中心是党的基本路线要求，我们要深刻把握坚持以经济建设为中心的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。
从历史逻辑来看，“以经济建设为中心”贯穿于中国特色社会主义道路
邓小平在1975年主持中央日常工作期间，强调全党要讲大局，把国民经济搞上去。1980年1月16日在中央召集的干部会议上正式指出，要把经济发展当作中心。1987年在中国共产党第十三次全国代表大会上提出，“一个中心、两个基本点”是党的基本路线的核心内容，“一个中心”就是指以经济建设为中心。这一中心的确立，是在对我国社会主义建设经验教训科学总结的基础上作出的正确选择，充分体现了社会主义本质的要求，是解决我国现阶段社会主要矛盾的根本途径。改革开放40年来，我们始终坚持以经济建设为中心不动摇。习近平总书记在党的十八届二中全会上坚定地指出，“以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键”。2021年底中央经济工作会议上，习近平总书记强调指出，必须坚持高质量发展，坚持以经济建设为中心是党的基本路线的要求，全党都要聚精会神贯彻执行。纵观改革开放史，在坚持以经济建设为中心不动摇的问题上，我们始终做到一以贯之，创新发展。太原市经济工作会议的总体要求中，强调要认真落实中央及省委经济工作会议精神，强化省会城市责任与担当，当好全方位推动高质量发展的排头兵，显示了以经济建设为中心不动摇的决心和勇气。
从理论逻辑来看，“以经济建设为中心”体现了马克思主义中国化、时代化
“以经济建设为中心”是中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线。这个判断是从我国社会主义初级阶段的主要矛盾得出的。1981年中国共产党第十一届六中全会指出，在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。2017年十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。虽然主要矛盾发生了变化，但解决矛盾的核心内容不变，只有以经济建设为中心，才能从根本上解决这个矛盾。满足人民日益增长的美好生活需要以经济建设为中心，解决发展不平衡不充分的问题，需要以经济建设为中心。“以经济建设为中心”是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成部分。2017年12月，中央经济工作会议首次提出以新发展理念为主要内容的习近平新时代中国特色社会主义经济思想。深刻总结了经济发展实践的理论观点，揭示和反映经济发展规律，同时还指导实践，引领时代。
“以经济建设为中心”是全面建设社会主义现代化的应有之义。坚持以经济建设为中心不动摇，是决定中国现代化的全局问题，我们要辩证地看待“中心”和“全局”的关系，如果离开了这个中心，或偏离中心，整个现代化的全局都会受到影响，因此要坚持以经济建设为中心不动摇，才能把握好全局，顺利推进全局。绝不能脱离这个中心、背离这个中心，更不能冲击这个中心。
从实践逻辑来看，“以经济建设为中心”是高质量发展的核心和关键
省第十二次党代会强调，全方位推动高质量发展，首要任务是经济高质量发展。从我市现阶段的主要矛盾来看，仍然是发展不平衡不充分，特别是不充分的问题，要解决这个问题，就必须坚持以经济建设为中心不动摇。我们要保持量的合理增长，经济发展速度才会稳中有升。速度、比例、效果的统一，才能保证社会经济持久稳定地高速度增长，一定程度的快速发展，也是经济发展水平的综合表现，是城市发展、创新活力、民生保障的托底。省委提出建设“国家区域中心城市”的要求，首先要在经济发展指标上达标。根据2021年度9座国家中心城市的GDP排名来看，第1位是上海4.32万亿元，第9位是西安1.06万亿元，2021年我市经济总量实现历史性突破，达到5122亿元，但差距还是比较大的，今后，仍然是坚持以经济建设为中心，才能完成任务，实现目标。论GDP但不唯GDP，在经济增长的同时，更要注重经济发展质量，全方位推动高质量发展，全面再现“锦绣太原城”盛景。经济高质量发展就是通过结构优化、效率提升及创新驱动，实现全要素生产率的提高，加快实现经济发展质量变革、效率变革和动力变革。这些方面正是我们目前不平衡不充分发展的内生缘由，是以经济建设为中心的主要抓手。我们要坚持以经济建设为中心不动摇，全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，扎实推进共同富裕，聚精会神搞好经济建设。
（作者单位：太原市委党校）
