历时三个多月，太原市第二届新时代文明实践志愿服务项目创投大赛落下帷幕，六个志愿服务项目，因主题突出、特色鲜明、成效显著，脱颖而出，分获本次大赛一二三等奖。今起，本报对部分项目进行深入采访报道，以期带动影响更多的人加入志愿服务的队伍中，动员更多社会力量参与文明实践，为我市再现“锦绣太原城”盛景，奋力续写全面建设社会主义现代化国家太原篇章，凝聚志愿服务力量，提供强大精神支撑。

　　“原来榫卯结构是这个样子，真是比乐高还神奇……”3月15日，在晋祠博物馆，10岁的赵乾宇在志愿者的帮助下，认真研究古建筑模型，畅游榫卯世界，解密结构密码。

　　组合古建筑模型的木构件、体验活字印刷术、制作滴水瓦当拓片……在晋祠博物馆，类似于这样的体验课程还有很多，自常态化开展“爱育童心 筑梦未来”志愿服务项目以来，丰富多彩的志愿服务活动，为全市青少年们开展研学、探寻历史提供了平台和机会。

　　前不久，在我市举办的第二届新时代文明实践志愿服务项目创投大赛中，该项目因将实践融入教学，实现了劳动教育、历史教育、实践教育的有机合一，获得大赛一等奖。

　　项目由来

　　文物承载灿烂文明，传承历史文化，也维系着民族精神。为了宣传太原历史文化、助力创建文明城市，2012年，晋祠博物馆成立了学雷锋志愿服务工作站。

　　“文明游览”、“爱在身边”、小小志愿讲解员……期间，晋祠博物馆通过开展形式多样的志愿服务活动，帮助青少年在参与过程中加深对中华优秀传统文化的了解，增强社会实践能力和责任感，并通过身体力行的点滴服务，为创建全国文明城市添砖加瓦。

　　2019年，在全面深化教育改革的背景下，研学旅行纳入了中小学日常教育的范畴。为充分发挥博物馆社教功能，让青少年在研学中获得丰富的精神滋养，切身感受“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，晋祠博物馆启动了“爱育童心 筑梦未来”志愿服务项目。

　　项目开展期间，晋祠博物馆调动古建、园林、雕塑、彩绘专家和社会各界的专家志愿者，多维度设计教学内容，把课堂搬到博物馆里，延伸博物馆文化触角，探索博物馆教育新模式。同时，针对青少年设计适合教学大纲的研学课程，组织青少年进行实践体验活动，通过开展各种形式的线上云课堂，引导孩子们了解身边的文化遗产，走进传统文化，传承传统文化，坚定文化自信，助推复兴伟业。

　　内容丰富

　　项目启动后，志愿服务活动常态化、创新性地不断开展。“爱育童心 筑梦未来”志愿服务项目负责人邱萍表示，项目内容主要包括“寓教于乐”“馆校合作”“云端课程”三个方面，“各有侧重，重点是提高孩子们的参与度。”

　　“寓教于乐”——把课堂搬到博物馆里，“青少年课堂”全年开设造纸体验、活字印刷、瓦当拓片、搭建古建筑模型等公益实践课；“馆校合作”——延伸博物馆文化触角，与多所学校签订了馆校共建协议，“晋心远扬”志愿宣讲小分队每年以实践互动、现场授课、文艺演出等多种形式进校园宣讲；“云端课程”——探索博物馆教育新模式，活化利用文物资源，拍摄制作《藏在博物馆里的古树名木》《博物馆小课堂滴水瓦当》等系列宣教短片，让孩子们足不出户领略历史文化。

　　创意十足、内容丰富的志愿服务项目，让孩子们在参与体验的同时，增长知识、开拓眼界。太原市第六十二中学生郭馨瑶笑着表示，“晋心远扬”志愿宣讲小分队带来的“传承传统文化精粹、培育时代厚德少年”文化志愿活动，让自己在欣赏情景剧《礼仪之邦》、快板《守望文明》的同时，加深了对传统文化的理解和认知，“很鲜活，有意思，对我帮助很大。”晋源区第二实验小学的学生李晶冉表示，在博物馆参与的简易桥梁制作等游戏，让自己在玩乐中品味了历史文化魅力，受益匪浅。

　　化枯燥为生动，变“单项灌输”为“双向互动”，活字印刷、拓印滴水瓦当、搭建斗拱模型等公益实践课，让孩子们在志愿者的帮助下，触摸历史，感受中华文明的悠久与厚重。

　　影响深远

　　边走边玩边学、共建共享共乐，依托“爱育童心 筑梦未来”志愿服务项目，让孩子们在动手实践中感受到乐趣，增强对传统文化的了解，激发大家的民族自信心和文化自豪感。

　　邱萍表示，“在‘双减’背景下，‘爱育童心 筑梦未来’志愿服务项目，通过‘藏品解读＋动手实践’结合的模式，让博物馆真正成为青少年的终身课堂。” 她表示，作为省爱国主义教育基地、市科普基地，晋祠博物馆有着丰富的历史文化资源，平均每年免费接待青少年10万余人次，为青少年提供志愿讲解300余次，“接下来，我们将坚持‘展教并重’，继续丰富活动内容与形式，积极引导青少年参加志愿服务，力求通过丰富有趣的活动，扎实暖心的服务，进一步激发他们了解历史文化、感知历史、热爱文物的热情，成为中华优秀传统文化的传播者。” 记者 张 慧