宋鹏伟

　　7月，山西移动太原分公司与太原科技大学共建的无线通信教学实训基地正式揭牌。一批企业现网在用的通信设备规模化落地校园，打破理论与实操之间的壁垒。

　　产教融合是连接人才培养与产业发展的关键纽带。太原移动与太原科技大学的校企合作实践，通过共建实训基地、共享产业资源、共研教学模式，切实打通了产教融合“最后一公里”，为地方数字产业人才培育提供了鲜活样板。

　　长期以来，地方工科教育普遍面临“理论有余，实操不足”的困境。通信技术迭代飞速，课本知识更新滞后于行业发展，许多专业概念仅靠图文讲解，难以让学生建立直观认知。当高校人才培养节奏赶不上产业技术迭代的速度，不少毕业生便会出现理论扎实、实操薄弱的问题，无法快速适配5G、工业互联网等数字领域的岗位需求，进而成为制约区域数字经济高质量发展的痛点。事实证明，短期参观、零星实习等浅层模式难以形成常态化、体系化的育人机制，人才供需错位问题突出。

　　此次校企合作跳出传统框架，实现了资源互通、深度融合的质变。硬件层面，企业将商用基站等核心设备引入校园，把企业生产场景搬进高校课堂，让学生在真实设备、真实场景中调试参数、排查问题、积累经验，将抽象理论转化为实践技能。软件层面，企业一线工程师、网络优化专家走进课堂，将基站建设、网络优化、故障排查等实战项目融入教学，从而打破了校园教学与产业一线的壁垒。

　　这种“教学—实训—应用”的一体化模式，重构了数字人才培养体系，一方面让学生在校期间就能接轨行业前沿技术，明确职业发展方向，另一方面助力高校优化人才培养方案、推进教学改革。

　　产教融合的核心价值，在于实现企业、高校、产业、地方的多方共赢。对高校而言，企业资源的赋能补齐了实训教学短板，推动应用型人才培养真正落地；对企业而言，前置化的人才培育为行业储备了高素质复合型技术人才，有效破解了数字领域人才缺口困境；对地方发展而言，校企良性联动形成“企业赋能教育、教育反哺产业”的循环生态，为太原数字经济提速发展筑牢人才根基。

　　产业兴则人才兴，发展强则教育强。当前数字产业竞争日趋激烈，高素质实操型人才成为区域发展的核心竞争力。太原移动的实践证明，深度产教融合是破解人才供需错位、激活产业活力的有效路径。期待校企双方持续深化科研攻关、师资共建、成果转化等多元合作，不断打磨育人模式，打造区域产教融合标杆，以优质数字人才供给，为地方数字经济高质量发展注入持久动力。