“在团队建设方面，人们常说火车跑得快，全靠车头带。但真正跑得快的是动车。为什么呢？就是因为动车是每个车厢都有动力。我们就是要通过文明班级申报，让每个学生都成为动车车厢，每个班都成为动车组。”这是通宝育杰校长詹文龄一直以来的办学理想。

　　“申报文明班级的过程，就是激活每个孩子的内驱力，使班级成为动车组的过程。初中三年，在人生的过程中是最重要的三年。因为这个年龄段的孩子，已趋于成熟，从心理和生理上都迫切需要自主学习，自我管理，自然成长。而这些仅靠学生个人的自控力是很难完成的。如果我们把班级建设成动车组，驶入申报文明班级的快车道。那么每位学生在这个过程中，都能自然而然地成为最优秀的自己。”

　　文明自觉

　　“我有责任做最好的自己”

　　“我们的文明学生，不是老师任命的，不是大家评选出来的，而是每个人自己申报，让文明成为一种习惯。成为学生发自内心的需要。”这是通宝育杰初中部校长李新最骄傲的管理理念之一。

　　这个学期开学，206班调皮可爱的张谦瑞、刘泽元等同学也提交了自己的文明学生申请。“我是这个班唯一的一个，我有责任和义务做最好的自己。”“这学期我的各科成绩都有很大进步，接下来我要继续改正自己的缺点，发挥自己的长处。”从这些申请书里，看到了孩子渴望进步的愿望和行动。

　　李新介绍，按照学校提出的十二条初中生行为规范，符合条件的学生就可以填写申请表，申报文明学生。在得到各科老师的认可和签字后，就能入围文明学生。

　　每个班的教室墙上，都有一个文明学生榜，上面有全班同学的名字。已成为文明学生的名字就被揭开，而还没有通过申请的学生名字上面是继续努力的纸条。

　　“文明学生揭榜主题班会是很隆重的事情。校长会参加每个班的活动，给学生们送上成长寄语。用这样的仪式感增强学生的荣誉感和积极性，唤醒学生内心里自我成长的力量。”

　　在3月31日的展演活动中，206班的高老师为最后入围的四位同学戴上了文明学生的臂章。在全年级同学老师的见证下，整个班级的同学都向着自己的目标努力。班级文明学生达到90%，该班就申请成为文明班级。从成就自己到成就班级，整个过程，都是每个学生自觉努力的过程。

　　学生自治

　　文明行动小组来管理

　　上学期，204班出现了个别学生抄作业的现象。这个问题怎么处理？老师不做裁判员，交给学生自己来处理。

　　初一入校后，每个班级会组建一个学生申报组成的文明行动小组。班级里出现了各种不文明的现象的时候，由文明行动小组来商量解决的方法。每个周日晚上固定的主题班会时间，学生们就用来解决这些问题。

　　“同学们为什么会出现抄作业的现象呢？是真的不会，还是态度不端正犯懒了不想做？面对这种问题我们该怎么办？如果自己遇到学习的困难，可以怎么解决？如果同学找自己抄作业，我可以做什么？”在深入的讨论后，同学们意识到了失信的危害。全班同学保证，从现在起，不抄袭别人的作业，独立自主、按时完成作业；不懂就问，不拖欠作业；诚信做人，文明做事。

　　经过这件事，204班的同学们决定把诚信作为班级的班风。

　　3月31日，同学们把这次经历搬到了文明班级授牌展演活动的舞台上。看了孩子们的表演，詹文龄校长一边给孩子们鼓掌，一边说：“不怕学生犯错，每一次犯错都是他们成长的机会。学生们在讨论、思考、解决问题的过程中，就学会了正确解决问题的方法，更具有改正错误的积极性。”

　　“班级是一群鲜活的生命在一起创造出来的生命体。每个学生都是这个班级不可或缺的一部分。人是一个群体动物，人在团体中能得到更充分的发展。尤其是初中孩子们，他们搭载上班级这辆动车，才能更好地激活内驱力，为了班级的荣誉而不断努力。班级就成为一个生命体，孕育着老师和学生的成长。在这个过程中，为教育提供了更多的可能性。”

　　尊重生命

　　就是把选择还给学

　　初中学生不再像小学生那么听话，开始有了自己的想法和主张。他们处于身心快速发展的阶段，但是还没有学会和这个陌生的自己相处。于是，青春期、叛逆、个性化、男生易发生冲突、女生更敏感等等标签就贴在了这个年龄段的学生身上。

　　如何帮助初中生更好地度过这段时间？李新校长说：“最好的方法是，让孩子自己选择，自主管理，让成长成为孩子自己的事情。”

　　每个人可以选择自己的文明学生的方向，选择爱好和兴趣。因为都是自己的选择，他们更愿意为此负责并努力。

　　通宝育杰初中部开设了30门兴趣选修课程。除了常见的音体美等大类的课程外，还有演讲、投飞镖、美食制作、手作等课程。每周三下午两节课后，初中学生们就开心地投入到自己的兴趣课里。

　　从紧张的学习中抽离出来，安安静静地给自己做一杯冰激凌，或是制作一个精美的香薰，立刻感受到轻松许多。

　　在紧张的学习中，学校有一个传统——唱歌。每天下午课前五分钟，每个班都唱自己选择的歌曲。充满青春气息的歌声中，同学们在同频的身体体验中，感受到更多来自这个团体的滋养。

　　“希望给学生提供接触更多生活的机会，给他们更多选择的机会。希望他们在选择的过程中，找到自己，成为自己。”李新说。

　　岳娟红