初春的天气，乍暖还寒。走进八一小学龙城校区，所到之处皆绿意，教室里、楼道里、阳光房里，都是学生们的“作品”。一年级学生种植的蒜苗已经有30厘米高，盛放在许多花盆里，齐刷刷“站成”几排；二年级几十个无土栽培育苗盆放在楼道的木架子上，里面的芽菜苗新鲜嫩绿、长势喜人；还有蘑菇、小西红柿、油麦菜、生菜……种类多、规模大，每盆植物旁边还插着一个标签，上面写着学生名字。如果只看到这些植物，还以为误入了植物种植基地。

　　这些植物都是由学生自己种植、养护。同时，学校统一发放“植物记录卡”，何时出芽？长了几厘米？浇了几次水？肥料配比是什么？孩子们都会通过观察认真记录。学生李梓萱说：“同学们关心自己的植物，就像呵护小宝宝一样。”借助离省农科院较近的优势，学校还经常请专家到校指导、育种育苗、提供建议等，种植变得更加科学有效。

　　集体种植让学生们的兴趣更浓，每天看着自己的“小宝宝”，再看看别人的“小宝宝”，精心会加倍，努力也会加倍。待到成熟时，孩子们会小心翼翼收获这份从无到有的成果，这也是他们最欣喜的时刻。拿回家去，他们还会亲自料理烹饪。炒蘑菇、炸蘑菇、火锅涮蘑菇；蒜蓉豆角、豆角土豆、凉拌豆角；芽菜鸡蛋、清炒芽菜、芽菜火腿，平常蔬菜却更添几分美味，这份成就感无与伦比。

　　种植、施肥、观察、记录、收获，“一亩三分地”不但是学生种植栽培的场所，更是进行观察探究的场所。校区负责人潘彩琴说：“冬春在室外，夏秋在室内，师生一起摸索、积累经验、共享成果，通过实实在在的劳动实践，让每一个孩子都有动手的机会，在劳动中感悟生命的律动。”

　　树德、增智、强体、育美，劳动教育的综合育人价值在实践中一一体现，八一小学龙城校区打开了绿色的“课本”，让孩子们在劳动实践中有了“田”，尝了“甜”，收获了金色体验。  记者 张晓丽 文/摄