从三年前踏入太原十五中那刻起，舞台的帷幕就缓缓拉开。

　　第一幕，是无措与传奇共舞的初章。

　　来到十五中，是我从未预想到的。我不知所措，无所适从。但当我擦干眼泪走进她时，竟与传奇不期而遇。

　　我的班主任，是一个传奇。

　　当一个穿着花色T恤、条纹短裤，有着深邃眼窝的男士出现在讲台上时，我充满诧异——老师？可他的确就是那个神话——张小龙老师。

　　他就是令全校“闻风丧胆”的数学“密卷狂人”。军训完第一个下午，其他班都在休整，我们班早已投身于数学的擂台——老师为我们准备了整整一个下午的数学课。

　　“他果然是传奇。”当张老师用生动简洁的语言逐层剖开复杂的数学知识时，我在心里说。

　　我们很快在一个集体里互相熟悉，一起成长。经验丰富的班主任对付一帮“小崽子”总有办法，他让我们沿袭历届传统，喊他“龙哥”。

　　“龙哥密卷”的出现，让我肃然起敬。他一道道精选题目，全部手写整合在一起，之后的每一份数学试卷都这样“生产”。他每次都会在卷子最上方写一段卷首语，或幽默，或感人，鼓励我们认真做好练习。

　　第二幕，是蒙恩与选择并肩的序章。

　　我担任生物课代表。教生物的张世中老师，我们亲切地称呼他为“中哥”。中哥家住榆次，每天40分钟以上车程，他硬是做到了十多年风雨无阻，有课必到，有求必应。中哥的敬业精神激励着我，我得到了高中第一次期中考试生物单科第一的成绩。

　　我不善于与老师们交谈，而数学学科的劣势更让我不敢直视龙哥深邃的眼眸。身边围绕着窒息的压力，但我细细体味着老师们的好，我知道，他们正奋力将我推进暗夜后的黎明。

　　选文理的期限到了，龙哥、中哥等老师们，都在理科重点班。

　　我从小就知道自己更擅长也更喜欢学文，然而半年的适应却让我沉溺于获得良师的欢喜里，理智与情感，我被推动着向前，决定还是选择我的爱好与兴趣，然而受到全家人的反对——他们对龙哥的信任比我还要深。

　　彷徨无助时，我问中哥的意见。老师很快发来微信，说：“遵从自己的本心，你永远是我的生物课代表，期待你高考的好成绩。”

　　我盯着“本心”二字许久，对文科的热爱又闯入脑海；我又看向“永远”二字，内心的感动与敬爱早已澎湃。

　　我哭得不能自已，最终做出选择，因为老师们的陪伴，让我有勇气从心出发。

　　第三幕，是奋斗与志向激昂的终场。

　　又过一个暑假，我如期进入文科实验班。老师们敬业乐业，对待学生尽心尽力。而我更是如鱼得水，站在自己喜欢的世界里闪闪发光，积极参与各类活动，培养了人文素质。

　　文科班的班主任是活泼明丽的常蓉芳老师。我第一次听到那样气氛欢乐而紧锣密鼓的英语课。在她的带领下，各位任课老师都散发着青春的活力。语文刘慧琴老师，数学牛娴老师，历史杨致辰老师，地理高卉老师，政治景慧芳老师——在各位老师的教导下，我第一次知道语文可以像理科一般充满逻辑，原来解题有其根源之道；第一次不必为了数学的偏科而在老师面前发抖，慢慢树立自信奋起直追；第一次听满是专业术语的政治课也津津有味，政治原来也是前进的航标，思维的殿堂；第一次在历史课上如同身临其境，学史悟史，融会贯通；第一次知道地理离我的生活那么近，地理原来可以这般学……

　　我欣喜若狂，全力备战高考。可身体却无法支撑我的雄心壮志。前几次发晕我没当回事，可数学课上我忍不住颤抖吓坏了老师，也吓坏了自己。几家医院，全身检查，没查出什么毛病。

　　我几乎得到了每位老师的“面见”，学校领导对我更是关怀备至。从科主任的亲临到林玮校长的问长问短，师生之情、校长之爱胜于一切力量。正是这股力量的陪伴，让我，让我们熬过了网课，熬过了艰难的封校学习，熬过了最折磨人的日子，让我们坚定地奔赴高考。

　　高中三年，如白驹过隙。跟着老师们的步伐，向前，再向前，前路永远是光明。高考结束了，岁月还在流淌，同学永远是同学，师生永远是师生。而十五中，在我心里，已然成为最温暖的一个大家……