太原市长兴南街学校教师

　　那平常的一天

　　2105班 李鑫阳

　　那是看起来很平常的一天，我平静地度过一个被语数英塞满的上午。

　　下午的课间时分，我疲惫地从座位上站起身，准备活动活动四肢。刚出教室，班里那一群打闹的男孩，就急火火地相互追逐着冲了过来，一个男孩突然撞到我身上，我来不及闪避，打了个趔趄，差点摔倒。看我摇晃着，他不仅没有道歉，还像没事人一样冲我嬉皮笑脸打哈哈。他可是班里有名的“闹腾虫”，我并不想和这个顽劣的男生有过多的交集，选择了隐忍，心中宽慰自己：“偶尔磕磕碰碰很正常，他是无意的。”

　　我转身要走，但刚迈步，鞋子就被人踩了下来，一回头，又是他！但他一脸无所谓，浑然不觉的样子，我再也忍不住了，转身朝他大吼：“你是不是有病！”他没料到我会生气，一下子愣住了。教室里突然安静下来，我忍着被踩的疼痛，含着眼泪，满腔气愤地冲出教室，却见一位老师正走过来，我心里一紧，担心老师会责问我。

　　等我从卫生间出来，只见那位老师抱着课本，还在我们班门口来回踱步。见我回来，她一把拉住我的手，询问情况。老师的目光里满是关切，说话的语气也很温和，当我们的目光相遇，我感觉到有一种温暖像阳光一样在我的身上流淌。老师显然看到了刚才的一幕，对我哭着离开有些担心。那一刻,所有的气愤和委屈都化为感动。我的表情先是僵着，随即有泪水汹涌而出，心中却多了几分安慰和安心。老师一直没走，她帮我抹去脸上的泪珠，并狠狠地训斥了那个“闹腾虫”，让他给我道歉，直到“闹腾虫”发誓不再打闹，还要求与我成为好朋友为止。老师站在我的身边，她的话语那么平和，她带给我温暖，如同春天的阳光。

　　那是平常的一天，云还是飘逸的云，风还是夏天的风，而被老师温暖的我，却变了颜色，那是人们喜欢的莫迪兰，它温和、宽广、深邃而有内涵，懂得包容，愿意接纳。那一刻，我感受到了不一样的温暖，那股暖流直达心底，一直绵延到更远的未来。

　　点评：温暖如光，点亮平常的日子。文章记述的事情很平常，但小作者却从中品出不同寻常的温度，那是老师对一个受了委屈孩子的关爱，那是“此时无声胜有声”的行为教育，她的温暖如春风拂面，似醴泉甘醇，唯有经历方知其意义非凡。

　　向日葵的种子

　　2106班 赵欣蕊

　　目光所及皆是你，真希望我的未来都有你陪伴，因为你的温暖像种子一样，在我心中扎根。

　　一抹阳光如锦缎般倾洒在课桌上，映着你那笑意盈盈的脸庞，显得格外温柔。

　　那是初来学校，我觉得一切都那么美好：阳光照着红褐色的教学楼，鸟儿在天空中飞翔，还唱着动听的歌谣：“雨过天晴白云飘，阳光乍起彩虹桥”；空气里带着新鲜泥土的气息，芬芳扑鼻，沁人心脾。

　　来到教室，看着一张张陌生的面孔，我既兴奋又紧张。坐在一个角落里，我不敢说话，看着其他同学聊天甚欢，我既焦急又无奈。这时，她来到我身边，拉起我的手说：“你好呀，新同桌！”这是第一个主动跟我说话的同学。我高兴地回应：“你好！同桌。”我看着她，她的脸上挂着一抹笑意，恬静而温和，像早晨透过窗户落在教室里的阳光。那个瞬间，我感觉她像一株向日葵，引领我朝着阳光的方向绽放。在那之后，我们成了好朋友。

　　我终于适应了学校生活，然而好景不长。期末考试来临，我没复习，考得一塌糊涂，随之而来的是老师的批评、家长的指责。走在放学路上，望着天空的飞鸟，我感慨人生的无趣。突然，有一只手搭在了我的肩上，是她！她没有说话，只是陪着我一起走。来到我家小区门口，她拉住我的手说，她也曾经因为成绩不好而自卑，但她并未放弃，要做最好的自己。她还说：“我相信你，你可以的！”我感觉力量再次回到体内，回头，我看到阳光下，她的笑脸像一朵盛开的向日葵，那个瞬间，我感到好温暖。

　　于是，一颗向日葵的种子，在我内心深处破土发了芽。我要朝着更深的地方扎根生长，芽儿迎着阳光努力生长。因为她，我的益友，帮我找到了属于自己的花语——一株向日葵，只有向着太阳，才能开成灿烂的模样！

　　点评：人说，向日葵总是向阳而生。作者选择向日葵这个意象，先写好朋友给了自己温暖与力量，再写自己也拥有了向日葵的信念，线索鲜明，一以贯之。故事虽小，令人感动。

　　那束光照我回家

　　2105班 曲佳悦

　　光亮照进心房，暖意涌上心间。归家路上，总有一束光照亮前方的道路，那一刻的温暖使人动容。

　　那是假期的一天，我们准备回老家看望爷爷奶奶。回家的路上，日色西沉，厚厚的云层翻滚如絮，盘踞了橘黄色的天空。

　　我总是期盼着回老家，因为那里有温情和暖意，有亲人遥远的守望。傍晚时分，我们终于转山绕水，回到老家。老院前的巷子有些窄，汽车进不去，只能步行。这时，爷爷发消息问我们到了没有，还没来得及回复，就已经看到巷子深处有一束光，是爷爷来接我们了！走到近前，我看到爷爷的身躯已有些佝偻，他紧紧攥着手电筒，高高举起，好把光打向远方，给我们照路。我欢快地跑过去，挽住爷爷的胳膊，一边和他说话，一边向家里走去。走到大门口时，我才从爷爷的臂弯中抽出手来，那一刻，我突然发现，爷爷的手电筒始终照着我的这一侧。那小小的一束光是爷爷疼爱我的心，一直在为我照亮前方。那小小的一束光凝聚着爷爷的爱，闪亮在我的心上。那一刻，好温暖。

　　四周一片静谧，夜色温柔。我们进了院子，看着爷爷，我忽然觉得自己对他的关心远远不够，心中有无数言语想表达此刻的歉意，但只能说一句：“爷爷！我回家了！”

　　“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，希望爷爷的光，能够长长久久地照亮我们归家的路，让那温暖的瞬间，永远珍藏在心间。 

　　点评：质朴的文字，真挚的情感。在作者笔下，那深沉的祖孙情融进一束手电的光里，藏在爷爷焦急的等待里，也留在读者的目光里。

　　一把伞的温暖

　　2106班 薛雯慧

　　时光齿轮契合的声音，好似喧腾的浪花，夹杂了梦境的碎片，涌入眼里，拨动了我的心弦。晚风中几帧画面在时光深处一圈一圈漾开，思绪再次回到那个夏天。

　　照亮我整个夏天的，是那次图书馆的邂逅。那天不像往日燥热，有风吹过，送来嘹亮悠长的蝉鸣，我坐在图书馆的窗前，挥动着手中的笔，笔尖在纸上发出沙沙的声响。猛然间，一声惊雷炸破了天宇，接着，有闪电拖着一道尾巴横刺在天空，一瞬间，窗外狂风怒号，雷声大作，一场大雨即将来临。这时，耳机中天气预报的播报声打断了我的思绪：“10分钟后，我市将迎来持续性降雨，请市民做好防雨准备。”我赶忙起身收拾东西，希望在暴雨来临之前赶紧回家。不料刚出图书馆，豆大的雨点便劈头盖脸地倾泻下来。

　　在乌云滚滚的帷幕下，雨展开了蓄积已久的情绪，看样子一时是停不了的。我站在图书馆门口，进退两难。这时，身后的一位阿姨看出了我的焦灼，关切地询问道：“孩子，你没有带伞吗？这么大的雨怎么回家呀？”我回答：“没办法了，等雨停之后再回家吧。”阿姨见我着急，将她手里的伞递给我：“孩子，这雨不知还要下多久，你着急，就先拿我的伞回家吧，我和朋友一起走。”我一怔，犹豫了一下，但还是一边道谢，一边接过了雨伞。阿姨和朋友走进雨中了，看着她的背影，我的心泛起一层微波，那是清风吹过湖面掀起的微波，漾着一抹轻柔的暖意，在这个雨天，温暖了我。

　　第二天，我将伞送到图书馆的服务台，环视图书馆，我一眼便认出了阿姨的背影。远远望着她的背影，回想起昨天的一幕，那个瞬间，再次将我温暖……

　　点评：文章记述了一次雨中相遇的小事，写出了自己独特的成长体验，文笔稳重，思路清晰，读之倍感温暖。一个陌生人，一把伞，诠释了一种关爱，作者以淡淡的笔调，浅浅地叙述那个雷雨夜的温暖往事，读之方觉我们都在故事中，人人都是主人公。只要你有善于发现的眼睛，有敏感的心，有动笔写故事的习惯。