改革创新 点燃智慧之火

　　随着城中村、城边村改造的进行，2018年，万柏林区兴华礼仪幼儿园教育集团托管了较为偏远的圪僚沟幼儿园，并计划派出业务骨干，参与幼儿园的园所建设和教育教学。作为一名党员，郭伟主动请缨，“让农村的孩子也能享受到优质教育资源”，带着这样的初心，郭伟扎到了村里。

　　刚到圪僚沟幼儿园时，孩子们的小脏手、破旧的门窗、没有玩具的活动室、高低不平的场地……都给郭伟留下了深刻印象。

　　一切都要从头开始。

　　她转变思维注重课程建设，结合农村本土资源，逐步架构起了“生命成长”园本课程。结合农村幼儿生活现状，特别重视幼儿生活习惯养成，创设与幼儿德育教育相结合的“品质小徽章”课程。

　　“你们咋不教孩子学拼音，学认字，以后孩子上了小学怕是跟不上呀！”孩子们的习惯需要慢慢改变，家长们的陈旧教育观念更需要更新。通过一次次的家长开放日活动、每周五接待日活动、幼儿园一日开放活动等，家长们渐渐看到了幼儿园里孩子们的成长与变化，不再纠结于汉字与拼音学习的多少了。郭伟带领家长们共同学习“明德学院”家庭教育课程，构建家园共育新风尚，引导家长成为有远见、有格局、有方向、有原则的“四有”家长，成为孩子生命持续发展的源泉。

　　如今，圪僚沟幼儿园发生了翻天覆地的变化，明亮的教室、丰富的玩具、平整的户外场地……与城市里的幼儿园毫无二致，更令人欣喜的是看到孩子们讲卫生、懂礼貌，自信阳光，“小手”拉着“大手”，幼儿园也得到了家长们的认可与赞许。

　　立足科研 奠定卓越之基

　　“一名农村幼儿园教师，还搞什么课题研究。”来到圪僚沟幼儿园后，这样一句话深深刺痛了郭伟。

　　“建设高质量的教育体系，离不开建设高质量的学前教育；而高质量的学前教育，离不开高质量的教育过程和高质量的教师队伍。幼师，不是‘孩子王’，需要坚守，更需要专业。”在兴华礼仪幼儿园教育集团的土壤中成长起来的郭伟，深知幼儿园内涵发展和科研兴园的意义。从那时起，她一步一个脚印，默默引领大家走专业发展之路、走科研兴园之路。

　　观念，不断转变；实践，未曾停止。郭伟先后主持或作为核心成员，参与省级课题研究6项，市级课题研究4项，获得山西省基础教育教学成果特等奖2项、一等奖1项，太原市科研成果一等奖2项。

　　她将课题研究成果运用于农村幼儿园课程改革，通过“小小思政课”、小组活动、美术借形创造活动、自主游戏等内容，不断提高农村幼儿园保教质量。孩子们明显变得自信、主动、乐学、好问了，偏远村落的孩子也享受到和城里孩子一样的学前教育。

　　与此同时，教师们感受到了孩子的变化和科研兴园的甜头，极大地激发了他们开展课题研究的热情。近3年来，教师们的专业水平不断提升，有6人次个人课题在市、区结题，10人次获得各级专业荣誉。她也先后获省模范教师、省保教能手、市保教标兵、市教学名师等荣誉，奠定了追求卓越的专业之基。

　　大爱无言 贡献名师之力

　　“作为农村幼儿园的教师，不能被地域所限，更要放大格局。”郭伟说。为构建幼教命运共同体，兴华礼仪幼儿园教育集团启动了“星旗点亮”帮扶模式，即在中国地图上，教师走出去的地方用“星”标识，请进来的地方用“旗”标识。借着这样的模式，郭伟不断辐射自身专业能量，全省各地流动着她忙碌的身影。

　　从省内到省外，从怒江到新疆，承担“国培计划”培训，交流经验，分享成果，郭伟心怀“国之大者”。当接到为期一年的援疆任务时，面对即将中考的女儿、还在医院住院的公公、总希望多陪陪自己的小儿子，文化润疆的信念筑牢在她内心中，她又一次义无反顾地作出了选择。“去新疆干什么？为新疆做什么？离新疆留什么？”她不断思考。其间，加班加点是常事，披星戴月是常态，一个月就走访了昌吉回族自治州阜康市10余所幼儿园，开展专题讲座5场，辐射幼儿教师万余人。她还与云南怒江傈僳族自治州福贡县幼儿园建立帮扶关系，投身“三区三州”建设，为强师铸魂贡献名师力量。

　　尊重生命、热爱生命、成就生命，关注师生发展，这是“生命成长”课程的核心理念，也是贯穿郭伟精神成长的信念。

　　城乡教育一体化虽步履艰难，但每一步都走得铿锵有力；幼教科研之路虽崎岖不平，但每一次探索都伴随成长；支援帮扶虽道路漫漫，但星星之火可以燎原。

　　从喜爱到热爱，她在平凡的事业中，培根铸魂、启智润心，以教育家精神诠释师者本色。

　　记者 张晓丽 （图片由受访者提供）