爱茶爱茶器，故而爱上了锔活儿！所以，那天在太原市文化馆举办锔瓷非遗公开课，我毫不犹豫地报名了！

　　习惯性地课前即与老师作些交流沟通，看着非遗传承人郭智军不疾不徐一一摆放小而精致的工具，听着他轻言细语讲几个锔瓷背后的故事……

　　“那天，我的工作室来了一位年约半百、面带忧郁的妇人。她打开层层包裹，双手紧紧抱着一个盖沿开裂破损的将军罐，问能不能修复。我对她讲，这可是大工程，所需工时长、用料多，技术要求也高，应价格不菲。妇人慢悠悠有所思道：‘请师傅无论下多大功夫，也接下这活儿！这是婆婆留给我的。我们婆媳都命苦，和她一样，都是在人到中年失去另一半。那些年，我们相依为命，这个瓦罐就是我们生活的见证。可惜，婆婆也走了。现在，两个家，只留下我和它。’她深情地看着那罐子……

　　“我告诉她，可以修复！

　　“接下来的一个月，经过反复端详揣摩，并常常与它‘对话’。在遵循原样的基础上，融入我的思考，最终确定出包圈加祥云的创作方案。经过找碴对缝、定位点记、打孔钻眼、角度调整、包片裁剪、上钉、焊口、研磨造型等一系列艰苦细致的创作过程，一个鲜活生动、极具灵性的将军罐在我手中涅槃重生了。

　　“那天，看着大姐抱着她的将军罐，似拥抱他们家两代复活的‘将军’，她眼里的泪花闪烁，我知道，她满意了，那些个时日所下的功夫，值得！”

　　老师兴致勃勃地接着讲：

　　“一天，一位帅气的男孩拿来一只青瓷盖碗。他说刚结婚时，他媳妇儿就用这只盖碗给父母奉茶。我说，那这是有特别意义的物件啊，他羞涩地一笑。又说，能不能上面设计一个‘喜’字，这样，就不会有‘世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆’的不祥了。我笑说‘好’。喜字花钉的修饰，喜气洋洋地‘开放’在那只盖碗上。男孩看着特别开心地笑了。”

　　还有一件事也让老师记忆犹新：

　　“一个上世纪六七十年代的日用瓷小兔存钱罐，由一位年过半百的男人拿着，本以为这是他孙子的玩具。但他说，这是爷爷送给他12岁的生日礼物。前几年因为搬家摔碎了，但他舍不得扔，直到他认识了我。说让别人修不放心，因为要修复的不是一件东西，而是一种思念的情怀，看到它，就像看到最爱他的慈祥的爷爷。

　　“最终，那个小兔子，我给它戴上了领结。就像一条纽带，将时光印记镌刻，承载了爷爷和爱孙的隔代亲情。”

　　……

　　故事讲完，学员到齐，老师正式讲课了。他捧着小壶，左右端详，然后开始操作，剪下的钢圈像棉布一样顺从地与壶盖贴合，一掂、一拈、一挑、一抹……手指犹如在跳舞，让人眼花缭乱，不一会儿，手中的成品便让大家目瞪口呆。

　　手中把玩着锔过的小壶，老师动情地说：“万物的聚合，时间的消弭，在不完美中想象更多种可能，我们要体会惜物、爱物、赏物之心。”

　　一件残缺的瓷器在锔瓷匠人手中被赋予全新的生命，创造出独特的美意，修补的不仅是器物，更是人们的惜物之心。

　　有机会，我还想听他讲故事……