晋　涛

　　中考尘埃落定，孩子们陆续来学校估分，教室里不再有往日紧张急促的翻书声，看着他们褪去三年前的稚气，从容笃定地核对答案，我坐在讲台边，心里百感交集。作为陪伴他们整整三年的英语班主任，没人比我更清楚，这一届孩子的蜕变，不是一蹴而就的奇迹，是一天天被严格打磨、一次次被鼓励重来，熬出来的成长。

　　三年前刚接手这个班时，我心里压力很大。这是一个整体基础偏弱的班级，尤其英语是最大的短板。刚上初一，全班大半孩子拼读不标准，单词记不住，课文不愿读、不敢读。早读敷衍应付，默写大片出错，很多孩子习惯性偷懒，遇到难点就退缩，班级平均分一直落在年级后面。

　　外人只看到后来班级的整体逆袭，却不知道初一下学期的那段日子，我和孩子们都熬得很艰难。

　　刚接班我抓的第一件事，就是张口读、动笔写。学英语没有捷径，我深知基础打不牢，后面三年寸步难行。那段时间我抓得极严，每天早读必跟班，逐组抽查朗读，谁偷懒、口型不到位、敷衍混读，我当场点名纠正。晚自习雷打不动默写单词、短语，错一个订正十遍，不过关绝不放过。

　　有一次班里几个男孩子连续三天默写不过关，态度松散，敷衍了事。课后我单独留下他们，没有批评，只是慢慢跟他们说：“老师严格，不是想为难你们，是不想让你们三年后站在中考考场里，后悔现在的自己太轻松。”

　　那天晚上，几个孩子默默重默了三遍，直到全部满分才离开教室。也是从那一次开始，班里散漫的风气，悄悄松了口、慢慢正了形。

　　我是全校出了名的严班主任。课堂严、背诵严、作业严、习惯更严。孩子们怕我，私下里都说英语老师厉害、不好惹。早读不许低头走神，课堂不许沉默发呆，错题不许敷衍订正，哪怕一个字母书写不规范，我都会要求重新书写。

　　很多孩子一开始不理解，甚至有抵触情绪。有个女生内向胆小，基础最弱，每次背书都紧张得发抖，好几次背不下来，被我留在教室单独过关。她曾经偷偷跟同学说，最怕上我的英语课。我听说后，没有降低标准，只是悄悄改变了方式。别人一次性背整篇，我让她分段背；别人全员抽查，我课前单独带她跟读、纠音、梳理句型。

　　我依旧严格，但多了专属的耐心。

　　慢慢地，变化一点点发生在日常。曾经不敢开口的女孩，初二已经能站在讲台前带读全班课文；曾经天天默写不过关的男生，慢慢成为班里的背诵标兵。最让我欣慰的是，不是一个人在进步，是整个班级在互相带动、整体向上。

　　曾经冷清的早读，变成全班朗朗书声；曾经错漏满篇的试卷，变得工整规范；曾经遇难题就放弃的孩子们，学会了主动问、主动补、主动追。班风彻底扭转，踏实、自律、肯吃苦，成了我们班最鲜明的标签。

　　三年一千多个日夜，我有过严厉的责备，有过恨铁不成钢的焦虑，也有无数次陪他们留校补差、深夜答疑、考前鼓劲的陪伴。我从不刻意温柔，我的爱，藏在一次次不留情面的纠错里，藏在绝不放松的要求里，藏在从未放弃的坚持里。

　　三年匆匆，我从严师，慢慢成了他们最信任的人。

　　一起走过的这三年，是少年成长的征途，也是为师最珍贵的回忆。愿我的孩子们带着这三年练就的坚韧与勇敢，在未来的路上，步履不停，勇往直前，永远不放弃努力，永远忠于拼搏的自己。