说起教奶奶写日记的最终原因，大概还是因为我俩在电梯里“把奶奶丢了”这事吧。女儿知道后，教会了奶奶上下电梯、开门锁门、开关电视等，奶奶自在了，我们省心了。怕奶奶寂寞又给她找旧书看，日记就是在“奶奶丢了”后的第二天开始写的。 

　　当时奶奶并不愿意，说自己年龄大了，60多年不写字了，哪能写？可耐不住女儿的执着，奶奶勉强同意了。

　　此后，回到家里常看到这温馨的一幕。奶奶戴着老花镜，一笔一画地写着，孙女在旁边指导，像教小学生似的。写完了，奶奶一字一句读着，孙女在一旁认真听着，还要画出错别字让奶奶改，句子没断开的地方教她加上标点符号。 

　　有趣的是，有时女儿还要批注。如1月7日的那篇，在“没有多等”后面，女儿在括号里备注：她骗人！等了1个小时呢。

　　后来女儿又让奶奶将日记誊抄了一遍。奶奶临回老家时，女儿将原日记每一页拍了照。还给奶奶布置作业，继续写日记。

　　原先我对女儿教奶奶写日记不以为然，现在翻翻这誊抄本，不这样想了。中秋节我们回老家，奶奶病得起不来了，往日一老一小写日记的情形不再有。所幸有当年之举，所幸有珍贵所留。