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小东门小学:项目式学习提高动手能力

  本报讯(记者 袁剑锋 通讯员 原茜)一年级学生穿珠子,五年级学生扎风筝,六年级学生设计机器人……为提高学生的动手能力,连日来,杏花岭区小东门小学开展了项目式学习系列活动。

  一年级的活动主题为“巧手串快乐,彩珠连梦想”。学生们抓一把珠子,先估计有多少颗,再用绳子把珠子串起来,并根据颜色自由搭配。这项活动不仅能培养学生的数感,体验数学与生活的密切联系,还能让学生感受和认识美的独特性和多样性。

  在五年级的“巧手绘纸鸢,童心向未来”活动中,学生们先了解风筝的相关知识,接着自由搭配制作风筝,并在风筝上作画或书写古诗词。随后学生们可以在假期,利用学到的风筝飞行原理,放飞自己制作的风筝。

  六年级的活动主题是“学习百变本领,科技改变世界”。学生们通过合作、交流,用图文并茂的方式设计机器人以及活动和工作的场景。学生们通过设计不同样式的机器人,不仅锻炼了创造性思维,还培养了动手能力,提高了综合素质。

  此外,二年级的“珍惜粮食,粘贴未来”、三年级的“转动快乐童年,乘风飞向未来”、四年级的“弘扬传统文化,照亮幸福人生”也各有特点。小东门小学相关负责人表示,通过项目式学习系列活动,学校为所有学生搭建了人人参与、动手创造、激发兴趣的平台,让劳育与美育结合,引导学生们在做中学、在做中悟,在动手动脑中发挥聪明才智、绽放个性潜能。

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