各普通高中学校要积极开发适应本校学生发展的指导课程，努力构建科学适切、内涵丰富、体系完备的学生发展指导课程体系。学校要指导学生根据自己的性格特征、兴趣爱好、职业性向，结合学业基础，详细制订高中三年学业规划，科学合理选择高中学业水平考试的选考科目、层次和进度，统筹安排三年学习内容。鼓励学校设立专业化学生发展指导咨询室，使用心理测评等专业手段，为学生学业发展和生涯规划提供参考。各校要通过专题讲座、情境模拟、心理训练、大学参访、职业体验等活动方式，增强学生参与实践、自我探索、知识应用等能力，引导学生在实践中明确职业理想、实现主动发展。

　　按照要求，各校还要逐步建成专业能力强、整体素质高的学生发展指导教师队伍。同时，应用科学的评价系统，帮助学生解决学业、生活和生涯规划中遇到的实际问题和心理困惑。