良好关系助成长

　　同学们，你们都有自己喜欢的老师，你应该也愿意成为老师喜爱的学生。作为一名有35年教龄的教师，我想和大家交流一下，老师会对学生有什么期望。希望你们在老师的带领下，成长为更好的自己。

　　我有几条小建议与大家分享。

　　一是尊重老师。求知成才需要老师的教育、帮助和引导，这个过程中，老师付出了辛勤的劳动，学生是受益者，要对老师抱有感恩与尊重之心。

　　二是虚心好学。谦虚好学的学生，在课堂上要大胆表现出来。比如遵守课堂纪律，认真听讲，认真思考，积极响应老师的问题。

　　三是认真对待作业。老师布置家庭作业，主要是为了查缺补漏，随后进行有针对性的指导。因此，所有的作业都要认真完成，按时提交。无论是抄写还是答题，态度要端正，书写要整洁，卷面要清晰干净。

　　四是诚信考试。考试就是要检查学生一段时间的学习效果，如果作弊，会让老师得到错误的反馈。这种不诚信的行为对学生的身心发展有害，对老师也不尊重。

　　五是避免顶撞。作为一名学生，问老师问题时要有礼貌，老师讲解时，要专心听讲，不东张西望。当你和老师有不同的意见时，你可以大胆地提出意见，积极沟通。

　　六是理解老师。要珍惜和谐的师生关系。老师不会为了奉承而表扬学生，也不会因为记仇而批评学生。如果挨了批评，要相信老师的善意，积极改正缺点。

　　七是勤于帮忙。人们都欢迎乐于助人的人，如果你愿意帮老师做一些简单的事情，比如主动擦黑板、携带实验器材等等，都能让老师感受到理解和支持，让老师的工作更有动力。

　　同学们，老师是跟你没有血缘关系，却一直无私地关心你、帮助你，真诚地希望你一天比一天进步的人。即使老师批评你，也多是出于“恨铁不成钢”，出发点是希望你变得更好。这一点，我自己深有体会，尤其是成年之后，才更明白老师的良苦用心。

　　希望良好的师生关系，能助力你们成长。

　　山西省实验中学  李凤兰

　　我的教师梦

　　白欣雨（杏花岭小学 五年二班 小记者证号：H201037）：

　　老师如人生路上的一盏明灯，照亮我们前进的道路。我要为大家介绍我的班主任苏老师，她喜欢穿连衣裙，高挑纤细的身材引人注目，非常漂亮。

　　她在上课时，仿佛有一双“火眼金睛”。为什么这么说呢？一次上课，两位同学传起了纸条，你传给我，我传给你，玩得还挺开心。老师发现了，走到两人面前，生气地说：“你们怎么不好好听课！偷偷摸摸的，以为自己藏得很好吗？我在讲台上可是看得一清二楚！”两位同学惭愧地低下了头。

　　老师上课时很严厉，但一下课，就成了我们的好朋友。同学们在教室里聊天，老师也经常参与进来，和我们聊得很开心。有时候，老师会和我们一起去操场跳大绳，玩得很开心。

　　老师还很虚心。有一次，老师在课上说，“创”字的第四笔是竖提，但是，马上就有几位同学争辩道：“第四笔应该是竖弯钩，我们在字典上查过了。”大家的目光齐齐投向老师，以为她会生气，但她却笑了笑，恍然大悟地说：“原来是这样啊，这个字老师竟写错40多年，谢谢你们纠正！”我们当了老师的“一字之师”，真是太开心了！

　　和苏老师相处的过程中，我感觉她幽默善良，有责任感，对待工作上认真细致。在她的影响下，我也想长大了当一名人民教师。苏老师带我们遨游在知识的海洋，还给我种下一个教师梦。　　　　

　　老师“破案”记

　　赵博胜(杏花岭小学　五年二班　小记者证号：H201039)：

　　我和老师之间有许多小故事，无论是学习还是生活方面，老师都像灯塔一样，照亮我的心灵，为我指明方向。

　　有一次，周一开学后，老师让我们各组的小组长检查组员的作业并汇总。我的一个组员说自己写完作业了，另外一个组员则自告奋勇，主动要帮我检查他的作业，我忙着收作业就同意了。随后，我向老师汇报说，我们小组的作业都按时完成了。可没想到，老师后来又开始挨个检查作业，这下发现，我的这个组员根本没完成作业，而另一个组员则是替他打掩护的。被老师“破案”后，我们都羞愧地低下了头。

　　下课后，老师把我们3个一起叫到办公室，教育我们，做人一定要诚实，不能弄虚作假，欺骗别人。她跟我强调，作为小组长，要承担自己的职责，否则就是不负责任。对替我检查作业的同学，她说，帮助同学值得鼓励，但帮助同学逃避写作业，那可就是帮倒忙了。在老师的教导下，我们都明白了自己的错误。最后，老师还让我写个情况说明，把自己的感想写下来。

　　回到家，我顾不上吃饭，先在百度上查询情况说明的写法，然后，照猫画虎地把上午的事情写了出来。当我把情况说明交给老师，她说，做错事情一定要态度端正，诚恳接受批评，不能用一个错误去掩盖另一个错误，要知道，一个谎言需要一百个谎言来圆场，最后还会漏洞百出。只有先做好小组长，才能在更大的职务上尽职尽责。听了这话，我才明白老师的良苦用心，我特别感谢老师。

　　苏老师的“特异功能”

　　白欣冉(杏花岭小学 五年二班 小记者证号：H201038)：

　　她有一头乌黑的长发，弯弯的柳叶眉下嵌着一双星星般的眼眸，高高的鼻梁下有一张精致的嘴巴，说话也很好听。她喜欢穿裙子，每天都打扮得端庄典雅。一年四季，她都会风雨无阻地准时到校。这就是我的班主任苏老师。

　　苏老师很凶，有时也很温柔，她有许多“特异功能”。

　　苏老师有一双灵敏的“顺风耳”。

　　有一次，上课铃已经响了，同学们仍然该聊的聊该闹的闹，带课老师说了几次都没消停。突然，门一下子被推开了，苏老师阴沉着脸站在门外，我们也吃了一惊，教室里顿时安静下来。原来，苏老师正准备下楼，远远就听到了我们班的嘈杂声，马上出现在教室门口。

　　苏老师有一双洞悉一切的“千里眼”。

　　有一次，我没交作业，老师一下就发现了，她把我叫到办公室，狠狠地批评了我。我小声嘀咕道：“别人犯错，也没见您这样批评啊。”老师居然听到了，说：“你是班长，是一个班的领头人啊！不能犯这样低级的错误！”我不好意思地低下了头。老师就是这样，能及时发现我们的小问题，提醒我们改正。

　　苏老师还有预测未知的“超能力”。

　　一天清晨，苏老师早早来到了教室，她在教室里转了一圈，突然让我去办公室。我的心中忐忑不安，到了办公室，老师给了我一个面包说：“你没有吃早饭吧？要早点起来吃饭，要不会生病的。”我惊讶极了，忙问：“您怎么知道？”苏老师微微一笑，没有说话，她的微笑，让我感到非常温暖。

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”我的老师就是这样为我们辛苦，她是我最喜欢的人。

　　可爱的郝老师

　　李思静（柏杨树街小学　六年二班　小记者证号：B217697）：

　　老师弯弯的柳叶眉，长长的睫毛，一双明亮的眼睛，一年四季只穿裙子，长长的头发披在肩上，远看近看都是个标准美女，精致优雅。你敢相信，她已经快要退休了吗？小学6年中，她不断教诲我们好好学习，如今，我们在老师的带领下，学习劲头越来越足。

　　老师不仅重视学习，更关注我们的品德养成。有一次，因为听见我们说话不文明，老师教育了我们整整一节课，她的话让同学们都心存愧疚，以后，我们都改掉了这个坏习惯。

　　老师不仅关注我们在学校的表现，还关心我们在家的情况。今年刚开学不久，老师便给我们上了一堂“素养课”，一再强调上了六年级要变得更懂事，比如不能对家长发脾气、要主动做力所能及的家务、不要玩电子产品。她还不时与家长联系，询问我们的表现。功夫不负有心人，在老师的监督下，大家都有了明显的进步。

　　这就是我的老师，她姓郝，人也特别好。一位好老师，胜过万卷书。她是美的耕耘者，美的播种者，是我心中最可爱的人。

　　征稿启事

　　有人说，字是我们的第二张“脸”，从中可以体现一个人的学识、修养、性格。能写一笔好字，是令人羡慕的。亲爱的小记者，你对此有什么感想？你练过写字吗？你怎么评价自己的字？一起分享你写字的故事吧！

　　投稿邮箱：tywbxxzk@163.com

　　截稿时间：11月16日