在小五台小学，数学教研员陈静就小学高段数学的教学做详细地讲解。她认为教师要明白育人目标，培养追求真理、敢于质疑、参与互动、学会思考的学生；要着重培养学生的学习能力、思考能力、解决问题的能力、迁移创新的能力，这要求课堂教学、作业设计等要更注重学生基本数学知识的获得，独特数学思维方式的培养，了解数学模型的建构，并能做到举一反三、学以致用，而不仅仅是“一分钟做多少道口算题”。

　　迎泽区教育局副局长郭宏介绍，今年该区将从抓好备课、上课、作业管理、学校教研和课内辅导五个方面来提高教育教学质量。要求老师做到所有学生作业全批全改，不得在家长群给家长布置作业。