昨天接孩子放学时，几位家长围在一起窃窃私语，都面露焦虑之色。问其原因，刚刚享受了几天“神兽归笼”的喜悦，一年一度的教师节又将到来，面对要不要给老师“意思一下”的问题，很多家长都心情复杂。

　　送礼与否近年来屡屡引发争议，送还是不送，纠结的是家长，收还是不收，为难的是教师。当这个节日被复杂化和功利化后，很多人忘记了它原本的意义。与其讨论该不该送礼，我们更应该关注的是，在教育“双减”的政策下，教师真正的需求是什么。

　　孩子对教师节的理解，既不该是家长精心准备的礼物，也不该是早上在学校门口匆忙买的贺卡。比起准备礼物，我们应该把对老师的感恩、尊重真正地根植到孩子的内心里。心意大于形式，教育孩子真诚地向老师鞠个躬，送上一朵亲手制作的小花，发自内心地说一句“老师辛苦了”。对每个孩子来说，努力学习、尊师重教、成长成材，是对教师最好的致敬。

　　家长与其花费心思琢磨怎么给老师送礼，不如更用心地思考下怎么配合学校和老师，做好家庭教育。“双减”大背景下，家校共育，不再是简单地检查批改孩子的作业，家长要有参与学校教育的热情，了解学校的教育教学目标，厘清家庭教育的职责，配合学校教育，同向而行。笔者近日给孩子的老师发微信表达节日祝福，老师回复了一句：“家长的配合和支持，就是对老师最好的祝福”。

　　随着“双减”政策的逐步落实，学生作业减少了，对教师的教学能力的要求更高了；学校提供午托和晚托，学生在校时间更多了，老师的工作时间更长了。这就要求教育投入更多向教师倾斜，不断提高教师待遇。9月8日，教育部召开新闻发布会，提出要实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的目标。切实保障教师权益，让广大教师安心从教，是对教师最好的尊重。

　　孩子的尊重和感恩，家长的理解与配合，社会的关注和保障，是教师节最好的礼物。我们期待，教师节能早日脱离“物质”和交易的阴霾，回归尊师重教、祝福感恩的本义。