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用思政课为青春“导航”

□朱红亮

  山西省文艺精品进高校活动11月3日在太原科技大学举行,展演的舞剧《刘胡兰》为广大师生带来了精神上的洗礼,呈现了一堂舞台上的鲜活思政课程。(《太原晚报》11月6日)

  春风化雨,润物无声。兼具艺术效果和思政属性的“舞台思政课”,以学生喜闻乐见的形式感染人、教育人、引导人,让思政教育入心入脑、走深走实。

  思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课作为补钙壮骨、固本培元的人生必修课,对处在“拔节孕穗期”的青年尤为重要。当下,青年学子接触的社会日新月异,能否坚定“四个自信”,需要用思政课来培根铸魂、启智润心,引导学生扣好人生第一粒扣子,树立坚定的信仰、铸造高尚的灵魂、养成良好的品格。

  要苦练育人本领。思政课教师讲授的是信仰的学问,耕耘的是思想的田野,回答的是时代的课题,担负的是立德树人的使命责任,既要精通专业知识,做好“经师”,又要涵养德行,成为“人师”。思政课教师要多研究多琢磨,用心沟通、用情传递,给学生指点迷津、引领人生航向。

  要提升亲和力、吸引力。思政课相对比较抽象,要摆脱“说教感”,让青年听得懂、愿意听,就要在课堂上把抽象的理论具体化,用通俗化大众化的语言,用青年喜闻乐见的方式,把精深的思想讲得深入浅出,把宏大的理论讲得有滋有味,把基本原理讲成生动道理。

  要拓展教学空间。带领学生走出教室、走出学校,进入社会大课堂中经风雨、见世面。把思政课搬到乡村社区、工厂车间、纪念馆、博物馆等,引导学生在参加志愿活动、社会调研、支教服务等社会实践中全面了解国情,锤炼意志品质。要将学校与社会的育人力量统一起来,推动思政小课堂与社会大课堂协同育人,实现对青年学子的价值引领、思想淬炼、人格塑造。

  青年强则国强。我们相信,整合多样资源、汇集多方力量的思政课,必将为年轻一代的发展提供源头活水,进一步激发他们奋进向上的力量,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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用思政课为青春“导航”
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