作为一所拥有深厚体育底蕴的老学校，双塔北路小学近年来以足球为特色、以多元体育为支撑、以校园文化为土壤，探索出一条富有生命力的以体育人之路。从系统课堂到日常实践，从兴趣社团到校级赛事，这所学校正在用体育讲述属于自己的成长故事。

　　绿茵逐梦 足球聚力

　　下午5时30分，天色渐暗，足球队一天的训练才刚刚开始。折返跑、传接球、力量练习在寒风中有序展开，孩子们呼出的白气在空气中散开，却没有一个人停下动作。

　　“每天至少一个半小时训练，晴天在操场，雨雪天的时候就在楼道里练台阶、跑楼梯、做体能。”张勇佳教练说，“孩子们夏天晒成小黑炭，冬天冻成红脸蛋，都是这么过来的。”

　　在双塔北路小学，足球不是兴趣项目，而是系统课程。每周一节必修课，从技术基础、战术协作到规则文化，循序渐进。杨艳副校长说：“足球课教的是基础，孩子们要懂球。”

　　40余年的校园足球传统，使这项运动成为学校的精神象征。“苗苗杯”班级联赛已迈入第42届，对学生而言，它不仅是比赛，更像是一场仪式感十足的成长节点。

　　在有限的资源条件下，学校多措并举为孩子们建立了较为完备的培养体系——“苗苗队—种子队—精英队—守门员专项组”四级梯队。优秀队员还可通过与太原三十七中东山校区的合作机制，形成“小初衔接”的人才培养链。

　　据杨艳介绍：“足球赛期间，所有孩子都会参与，只是分工不同而已。不会踢球的，可能是助理裁判；喜欢画画的，负责海报和宣传；爱摄影的，就拍比赛瞬间。”足球所承载的参与感，成为凝聚班级与校园文化的重要纽带。

　　兴于兴趣，成于坚持，于焕宸从一年级进入球队。“因为爸爸是球迷，我小时候就喜欢踢。”如今，足球对他而言已不仅是运动，更是理想，当被问及升学后还会不会继续踢球，他大声道：“会！”

　　40余年的坚守，一代又一代足球队队员的成长，使足球成为这所学校的集体记忆，也构成了独特的精神底色。

　　多元拓维 以体育人

　　足球虽是校园特色，但双塔北路小学的体育教育远不止于此。

　　学校将校园空间重新规划，使其成为随时可运动的场所。例如：走廊设置“台阶跳格”练习，墙面布置“摸高尺”“运动文化墙”，操场绘制敏捷步道、反应路线，转角区域布置传统游戏示意图，还有攀岩墙、悬挂器械供学生们自主挑战，这让体育融入每一次课间、每一次经过，让运动变成同学们的主动选择。

　　除了足球，学校还开设了田径、武术功夫扇、排球、射击体验等多个项目的课后社团，覆盖不同兴趣与体质的学生。

　　与此同时，学校构建了完整的“以赛促练”体系。“9月是足球联赛，10月是队列特色操比赛，11月跳绳比赛，12月踢毽子比赛。春季还有校运会、苗苗杯、拔河赛……”杨艳细数着学校每个月都会举办的特色运动比赛，“有什么比赛，孩子们就会在那个月练习什么。每天下课，操场立刻变得熙熙攘攘，处处都是同学们跃动的身影。”

　　三年级的耿艺菡是跳绳的忠实爱好者，在学校跳绳比赛的预备区，她眼神里满是跃跃欲试的期待，丝毫不在意凛冽的寒风，早早便开始热身。她说：“我每天一写完作业就会去跳绳。平时出门我也会随身带着跳绳。这项运动让我觉得很放松。”

　　在这次的跳绳比赛中，她取得了一分钟150个的好成绩。

　　如今，在双塔北路小学，体育已不再只是一门课程，而是孩子们日常生活的一部分。不论是课间10分钟、大课间，学校的操场总是热闹而充满活力的。正是在这样的氛围中，运动成为双塔北路小学学生共同的生活习惯。

　　以体赋能 拔节成长

　　采访中，老师们提到最多的一个词是“变化”。

　　五年级学生胡祐睿是新任的足球队队长。曾经腼腆的他，如今在队伍整队时会主动喊“加油”。外出比赛时，他总是主动带领队员们提着装满足球的球包，一路不停商量战术。带队老师说：“我们都没想到，他身上会激发出这样的责任感。”

　　体育带来的成长不仅发生在个体身上，也反映在团队与数据中。近年来，双塔北路小学在省级、市级、区级的一系列比赛中成绩斐然：连续8年获迎泽区校园足球联赛冠军，2017年至2019年连续三年获太原市校园足球联赛小学甲组冠军，2023年夺得太原市小学甲组、丙组双冠军，2024年至2025年代表山西参加“侨心杯”全国少年足球邀请赛，分别获优秀组冠军、全国第五，5名学生入选全国青少年足球夏令营。

　　更具教育意义的，是体质数据的变化：2020年至2024年，学生体质健康测试优良率由25%升至46%，合格率从89%提升至97%。

　　“丰富多样的体育活动，让孩子们的性格越来越阳光开朗。”谈及学生们的成长，体育老师们纷纷感慨，“更直观的是体质显著增强，整个人的精气神都不一样了。”

　　体育让校园变得更加有活力、有温度。放学后，操场依然热闹，许多孩子选择继续玩耍。

　　校长魏斌说：“‘双减’背景下，如何促进学生身心发展，是所有学校面临的共同课题。我们希望运动能够贯穿孩子们的生活，把体育作为基础性能力的培养方式，在‘身体—心理—学习’的正向循环中，孩子们获得更坚韧的内核，更丰盈的成长轨迹。”

　　傍晚的操场，夕阳缓缓沉落，余晖将孩子们奔跑的身影拉成长长的剪影。那些被拉长的影子里，藏着少年的蓬勃力量与不服输的倔强，也藏着他们奔向未来的笃定方向。

　　记  者 张晓丽

　　见习记者 张 瑜