养成环保习惯非一朝一夕，应建立环保教育长效机制，如刘家堡乡把环保教育巧妙融入日常教学与校园管理，让孩子们树立“环保事业人人有责”的担当意识。一些城市将古树保护、河湖治理、湿地生态等本土案例搬进课堂，语文课讲生态诗词，科学课做植物观察，道德与法治课普及环保法规，环保教育形式多样，仍需长期坚持。

　　举办丰富多彩的实践活动十分必要。如打造“无废校园”，推行雨水回收、旧物改造等环保活动，让孩子们亲手把垃圾变肥料、把废品变作品。鼓励学生们轮流当护绿员、节能员，记录班级的节水节电、光盘行动等环保行为，用小坚持养成好习惯。

　　同时，让少年儿童成为“环保小先锋”，离不开家庭与社会同向发力。一份家庭环保承诺书，可以带动全家参与环保行动，邀请孩子当家庭环保监督员，激发孩子的参与热情。一些学校还将环保表现纳入孩子的综合素质评价，让绿色行为成为成长标配，让节约、护绿成为孩子们的自觉选择。

　　少年儿童是生态文明的未来，要用小切口做好大文章，用看得见、摸得着的做法，培养孩子们的责任担当，共同推动绿色理念代代相传。