早在2021年，教育部印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。社区开展暑期公益托管班正是对开展暑期托管服务一次有益的尝试。由社区组织，志愿者、红色宣讲员、大学生等群体带领着孩子们开展陪伴阅读、辅导作业、兴趣培训、智力游戏等活动，极大地丰富了孩子们的假期活动。把孩子放到暑期公益托管班，既减轻了家长暑期带娃的压力，又让孩子们能度过一个充实快乐的暑假，孩子开心，家长放心。

　　尽管家长们对暑期公益托管班拍手叫好，但是由于种种原因，此类公益托管班目前还只在个别社区尝试，数量偏少，没有普及。首先是场所问题，不少社区硬件条件不足，缺乏适合孩子们学习活动的场所，对于开设暑期托管班心有余而力不足。其次是人员问题，由于托管班的公益属性，老师和辅导员注定只能义务服务，不能提供报酬，这样对于老师和辅导员的招募就有一定的困难。再次就是安全问题，俗话说“安全无小事”，一大群未成年人处在同一环境下，免不了嬉戏打闹，虽然有老师看护但也难免偶尔磕磕碰碰，为了避免麻烦，好多社区干脆不办班。种种困难使得暑期公益托管班难以推广，数量远远不能满足广大家长和孩子们的需求。

　　因此，想要将暑期公益辅导班真正办成民生实事，光靠单个社区的力量单打独斗远远不够，政府、社会组织、驻地单位、学校等都应当积极介入，投入更大的资源，从政策、资金、场地、人员上都给予大力支持，让暑期公益辅导班到处生根、遍地开花，缓解孩子们暑期“看护难”，真正解决家长们后顾之忧。

　　当然，暑期托管班不能成为孩子们暑假生活的替代品，家长也不能将孩子一“托”了事，可以考虑请年假等办法，尽量抽出时间陪伴孩子，让他们拥有一个愉快、充实、难忘的暑假。