宁志荣

　　整理完诗集《神游万物》（中国电影出版社），顿时轻松许多，这是岁月馈赠给我的珍贵礼物。

　　诗歌赋予我理想，赋予我情怀，让我张扬人生的风帆，不断努力和进取。诗歌是我青年时代的追求、中年时代的感怀，以及对于人生、人性、时代的探求和记录。诗歌伴随我走过了苍茫岁月，其间有困苦、迷茫、求索，也有幸福、快乐、觉知，幸好有诗歌相伴，使我的人生充满缤纷的色彩，寂寞而充实、知性而生动、善感而美丽。

　　什么是诗歌？这确实是一个难以回答的问题。我们可以从《诗经》《离骚》、唐诗宋词中寻找答案，可以从“五四”以来尤其是当代诗潮中寻找探索的方向，也可以从西方现当代诗歌中窥视域外的诗歌状况。在这些汗牛充栋的诗歌作品和理论研究中，我们感受诗歌的发展变化，觉察诗歌理论的创新，领略诗歌世界的星辰大海。可是，要回答何为诗歌，可以说诗无达诂。

　　就我的理解来看，诗歌是语言的艺术、形象思维的艺术、讲究规则的艺术。诗歌的语言应该精练，表情达意，善于运用修辞，这是不言而喻的。诗歌作为一种文学体裁，不是学术论文，也不是哲学，因而要具有文学的属性，即形象思维，用形象说话，抒发情感，含蓄内敛。当然诗歌中的哲理性、思想性也是应该具备的，但是哲理性和思想性都是通过形象思维——诗歌的意境和意象来体现的，而不是生硬地加上去的。同时，诗歌还是讲究规则的艺术，中国古代诗歌讲究平仄押韵，现代诗歌不提了，可是诗歌还是有规则的，比如诗歌的音乐性、节奏感、音韵美，任何时候都不过时。既然诗歌是语言的艺术，如果剔除汉语艺术美的要素，还称得上是语言的艺术吗？越是艺术，越要讲究规则，规则是限制、是标尺、是高度，也是最起码的门槛。

　　回顾我的诗歌创作之路，不禁感慨良多。我出生于山西省万荣县里望村。父亲是乡村教师，在当地教书30余年。母亲有文化，也当过教师，由于家务繁重离开了教师岗位，回村务农。父母含辛茹苦，要求严格，重视学习，希望我长大后有点出息，对我有莫大的期望。1983年，我考入山西大学哲学系，课余时间喜欢文学。哥哥鼓励我写作，想方设法把报纸上的好文章、好诗歌剪下来，供我学习，几年下来积攒了厚厚的6个剪贴本，他对我的帮助无微不至。上大学前，弟弟为了让我全身心参加高考，给家里挑水、干农活，吃苦耐劳，毫无怨言。大学期间，诗人潞潞和李杜创立北国诗社，我荣幸地加入了诗社，经常得到他们的指点，他们对我的诗歌写作有重要作用。当年，我还得到山西大学中文系的好友卫成印的悉心指导，他介绍了许多诗人的作品，开阔了我的眼界；还得到好友张进峰、王立红等人的帮助。哲学系的领导和老师对我的创作也很支持。后来，我因在校期间发表了多首诗歌，进入出版社做了编辑。可以说，诗歌与我有缘，对我的人生道路有一定影响。

　　如人饮水，冷暖自知。我写诗已有40余年。回忆大学时代，我在诗友们的鼓励下走上诗歌道路，那时读唐诗宋词，读朦胧诗，读莎士比亚、海涅、惠特曼、艾略特等人的诗歌，学习现代派诗歌理论，相继在《诗刊》《绿风》《星星》《诗歌报》《黄河》《山西文学》《上海文学》等报刊发表了多首诗歌。那时，文学风靡于大学校园，诗社纷纷成立，人们把诗歌当作时尚，无不谈论诗歌。诗歌燃烧了青春，燃烧了理想，燃烧了信念，温暖了火热的心灵。我们用诗歌抒发理想、壮志、心怀、情感，用诗歌描写故乡、黄土地、山河、神州，甚至把诗歌当作事业，当作人生的目标。我们在诗歌的世界里遨游，追求诗歌的艺术之美，享受诗歌的盛宴。

　　往事如烟，岁月如歌。诗歌成为我生活的一部分，我一直没有放弃。诗歌引领我进入文学世界，也让我交往了良师益友。多年来与诗友如切如磋，高山流水，难以忘怀。人生漫漫，浮生若寄，俯仰之间，白驹过隙。令人欣喜的是，诗友们一直坚持创作，成就斐然，对我是莫大的激励。如今，新诗的发展依然面临许多课题，在传统与现代、本土与域外、理论与实践方面，都有待进行探索和创新。我依然热爱诗歌，力求有所进步，写出更好一点的作品。

　　收入本书的诗歌，时间跨度从2008年至2021年。这是对我诗歌生涯的阶段性总结，记录了我的诗歌写作之路，也反映了我对于诗歌的浅显认识。