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一个认知重复千遍 三年打开自闭世界

乐乐上学了

  开学了,7岁的小乐乐(化名)迎来他的小学生涯,看着儿子背着书包一步步走进学校大门,乐乐妈妈躲在街对面激动地哭了一次又一次,只有她知道,这是幸福的泪水。

  深陷绝望

  乐乐是一个有自闭症的孩子,这类孩子通常被称为“来自星星的孩子”。他们活在自己的世界里,在与人沟通上有着严重障碍。乐乐就是这样,不敢和任何人对视,叫他也没有回应,别人和他交流,他似乎也听不懂别人说什么。

  三年前,乐乐的妈妈带着孩子四处打听,最终找到太原市灵星社区服务中心,经过专业老师测评,孩子各项能力打分确实很低,语言能力、自理能力、理解能力都差,只懂得机械重复一句话一个动作,或仅仅会模仿别人说话。理解认知几乎完全没有,桌上放着香蕉和苹果的卡片,让他拿苹果总是拿错,区辨能力很弱。

  从孩子确诊后,乐乐妈妈就常常默默流泪,她担心:“我家孩子将来可以和普通孩子一样上学吗?他会有一个正常的人生吗?”

  坚持不懈

  在服务中心,特教老师用独特的爱心和耐心一点点打开孩子封闭的内心。单单教孩子认识苹果,老师就要重复千遍。先拿一个苹果,发现他认识了这个苹果,换一个苹果就又不认识了。老师就找来各种颜色品种的苹果让他认,然而实物认识了,放到视频里又不认识。老师又找出有声读物去认,仪器里提示说“苹果”,老师就指导孩子去指墙上贴的那个苹果,孩子一开始没意识,老师就拿着孩子的手指一下,到了后面,老师直接就点一下这个苹果,他再指一下。

  一千次又一千次的重复,唤醒了孩子沉睡的记忆,乐乐认识苹果了,乐乐认识香蕉了、认识梨了……一年的康复训练,量变积累终于带来质的飞跃,当年年底,乐乐认知力大幅提升,妈妈坚持继续训练,风雨无阻。三年过去了,乐乐各项能力基本达标。

  创造奇迹

  从不会说话到有问有答,乐乐自闭行为一个接一个的改善,情绪不断好转,回想这三年孩子点点滴滴的成长,乐乐的妈妈几度哽咽,这其中的艰辛只有自己知道。学校老师说,乐乐巨大的进步离不开妈妈坚强的信念,这位母亲始终相信,只要坚持不懈,就会创造奇迹。

  太原市灵星社区服务中心的李校长接受采访时表示:该中心是太原市最大的民办孤独症少年康复学校,11年来先后为1000余个家庭的自闭症患儿提供康复训练,让他们更好地融入社会生活。她介绍说,自闭症孩子康复的秘诀就是坚持和信念,坚持是最靠谱的康复,相信是最坚定的力量。坚持接纳、守候曙光,一切都会好起来。     记者 韩睿

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