“好作文”是我们为中小学生读者量身打造的一个全新版面。本版主要刊登中小学生的优秀作文，并邀请专业教师进行点评，旨在构建一个供广大师生展示、交流的平台，把更多的优秀作文呈现给大家，培养孩子们的写作热情。

　　诚邀各位高中、初中和小学教师参与“好作文”的推荐和展示。如果您对“好作文”有兴趣，请与我们联系。

　　指导教师：晏燕

　　太原市第三十七中学语文教师  迎泽区优秀教师

　　奶奶的微笑

　　1907班 李悦涵

　　窗外那棵树长在屋顶上。它在春天花谢了才发芽，秋天风刚吹就落叶，枝条纤细仿佛一折就断，连风都格外不友好。可它一直伫立在那里，随风摇动，无声无息。

　　我无法理解它的茁壮，一如我无法理解奶奶为什么每天乐呵呵的。她的身体差到每年总有几个月待在医院住院治疗，可是她总是笑着，笑着推小车出去散步买菜，笑着给我熬汤喝。

　　有一天，我陪她出门。看她慢慢悠悠地推着小车，眯着眼睛，满足地迎着树叶缝隙间漏下的阳光，忍不住提出心中的疑问。犹记得她推着小车，乐呵呵地看着我说：“我身体确实不好，但身边总有让人高兴的事情，比如春去秋来，你们都平安顺遂，这就足够了。”

　　那时我年幼，似懂非懂的。奶奶就这样笑呵呵地做她喜欢的事情，直到她脱离了那个疾病缠身的躯壳，去了没有病痛的天国。

　　躲在奶奶生前居住的房间里泪流满面，泪眼朦胧间，我又看到了屋顶的树，披着夕阳慢慢悠悠地随风摇晃，一如那年阳光下对着我笑的奶奶。我似乎明白了她当年说的话。

　　小树在屋顶上艰难生存，它迎着云卷云舒，辛苦却有不寻常的风景；奶奶疾病缠身，但她做着喜欢的事，看着她关心的人，直到安然离去；而我学业繁重，但也有攻克难题的快乐，有晨曦下奔跑的坚持，这是人生路上珍贵的一程。

　　屋顶上的树微笑着面对艰难境地，奶奶微笑着走过人生最后的路，而我，也会微笑着前行。

　　点评：文章紧扣标题构思立意，双线索并行，围绕奶奶的微笑来写，很有情境感和场景感。语言自然，文意流畅。

　　初三的日子

　　1907班 李乐文

　　若生命是潺潺小溪，微笑便是那一股清泉；若心情是湛蓝天空，微笑便是那七彩虹桥；若美好是飞翔的海鸟，微笑便是那扇动的双翼。纵观人生长廊，在过去的日复一日中，喜也好，哀也罢，都会烟消云散。唯有保持微笑，砥砺前行，方能不负时光。

　　夜长昼短的寒冬，天刚蒙蒙亮，我就伴着晨曦来到了学校。昏暗的天地间，冷风刺骨，步入教学楼，却见灯火通明，书声琅琅。步入教室，看到一个个身着校服的同学伏案学习，心中不禁漾起微笑。我也不敢懈怠，埋头提笔，继续书写这段青春拼搏的时光。

　　黄昏时分，抬眼望向窗外，太阳都已经困倦返家，教室里日日进行的晚补却依旧火热，每个人的目光都在字里行间往返赛跑，几位老师不顾疲倦在教室流动指导，有他们的陪伴，疲惫的心间也泛出暖意。

　　入夜的操场灯火通明，一个个身影在跑道上挥汗如雨，虽然满头大汗，喘着粗气，却没有人放弃。那不顾一切、奋力向前时紧咬牙关、嘴角绷起的样子竟像是一个个微笑，鼓舞人心。

　　是那微笑，传递了砥砺前行的力量；是那微笑，照亮了身处黑暗的时光；是那微笑，激励了我，即使面前困难重重，也依旧微笑着扬帆启航。

　　点评：本文最大的优点是能够贴近学生日常，由早读，上课，晚补到晚练的微笑面对，情真意切，结尾更是对全文进行了收束，结构更加完整。

　　走出泥泞

　　1904班 边奕心

　　清晨的第一抹阳光透过教室的玻璃窗，在黑板上留下一格又一格金黄色的痕迹，与错综复杂的数学公式重叠在一起，白色的字迹仿佛镶上了金边。朗朗读书声打破了这份寂静，整齐的桌椅旁，是一个又一个奋斗的身影。

　　期中考试结束后，相继而来的便是画满红色勾叉的答题卡和那张并不令人满意的成绩单。我不禁质问自己：是没有尽力而为吗？不是。可成绩却像那反比例函数的定值，无论思想和行动上付出多少努力，结果始终如一。

　　放学路上又下起了小雨，像是在为我哭泣。我撑着雨伞，迈着沉重的步伐，走在回家的路上。因为修路积水，小路泥泞难行，我只好卷起裤腿，踩着砖头缓慢前行，尽管小心翼翼，可砖块下的污水还是不时飞溅出来，打湿了我的裤角。

　　虽然这条路满是泥泞，我却别无选择，因为这是回家的必经之路，就像现阶段，学习是我唯一选择。考试的失利令人猝不及防，我应该做的，只有放平心态，迎接考验，即使摔倒一万次，也要爬起来一万次。

　　雨过天晴，黑板上依旧是令人头疼的数学题与语法知识，可这次，我不再质问自己，因为我知道无论结果如何，我都会跨过荆棘，踩过泥泞，迎接风雨后的第一缕阳光。

　　每一滴水都能折射美丽的阳光，每一朵花都能绽放靓丽的色彩，每一条河流都能流向远方。不要总空叹人世的无奈，且用微笑面对人生。

　　点评：作者难能可贵地将在真实生活中体会到的幽微情感，对人生的复杂思考付诸文字，赋予了作品更深的内涵，成就了“最好的作品”。

　　忘不了的笑容

　　1904班 程靖淇

　　我爱笑，总是一脸开心，可曾经的我，也曾自卑，也曾落寞过。感谢那张笑脸，将我从窘境中拉出，伴我成长。

　　那是一年级开学的日子。我紧紧地扯着母亲的手，亦步亦趋。原本不远的路像是走了很久，终于挪到了校门口。

　　班里很是喧闹，只有我格格不入，在后排找到一处角落坐下。老师还没来，我只能默默地发呆。

　　不知过了多久，后门突然打开了，是一位中年女老师，后来知道是我们的班主任。她走到我面前，我紧张得大气都不敢出了。

　　她抚着我的肩蹲了下来：“你刚来有点拘束呀？很正常，等会儿和同学一起去玩吧，好好相处！”我抬起头，看到了一张笑脸。那微笑好像让她脸上的皱纹也荡起了花，让那长长的眉梢也弯成了月，似乎连磐石都能击穿，连坚冰也能融化。我的心被触动了。

　　下课后，我找到了同学们，鼓起勇气，说出了第一句话：“我能加入你们吗？”秋光绚丽，金风送爽。阳光尽情地抛洒着金色的光辉，照在欢闹的孩子们身上。不同的是，他们中多了欢笑的我。

　　至今，那微笑的容颜仍深深地印在我心中，指引着我成长。感谢小学班主任，她给了我微笑，也教会我微笑。带着微笑前行，你收获的也将是微笑般的美好。

　　点评：真正的好作文应该是我手写我心，“写我所感，抒我所思，我最好的作品就是我的生活。”作者因为小学班主任的关爱，认识到了生活的真谛，实属难能可贵。

　　致敬英雄

　　1907班 张百川

　　几天前，一幅照片吸引了我：贵州的一个大窝凼中，一位老人戴着安全帽在山谷间忙碌。他的目光坚定，嘴角是执著、坚定的微笑。这便是“天眼之父”——南仁东。

　　面对疾病，他毅然放下自身安危，致力于“天眼”建设之中，用智慧的头脑构想建造方式，用锐利的目光审视着“天眼”的每个细节。尽管技术还未成熟，但他坚定不移：“他国有的，我们也得有！”他向社会、向人们喊出震响世界的誓言。我们应当像他一样怀揣梦想，微笑着前行。

　　4000块反射面，7000根钢缆，人类历史最大射电望远镜坐落大窝凼。“现有材料不行，我们自己造！”他带领团队攻坚，研制出硬度与延展性更强的材料，创造了奇迹。我们应当像他们一样坚守梦想，微笑着前行。

　　“天眼”建成，他却与世长辞了。再次看向那张照片，他的微笑愈发豁达、自信与执著，显露着多少意志、勇气与担当。病魔带走了他的身体，但他的思想和精神永不会倒下！如今时代交付于我们青年，唯有微笑着前行，才是不竭的动力。致敬英雄，像他一样用微笑去面对并击破困难！

　　点评：本文立意独到，作者以致敬“天眼之父”南仁东为主题，上升到时代传承，你我亦可以，微笑前行。当今我们不正需要这样的爱国情怀，这样的乐观坚定吗？

　　带着微笑前行

　　1904班 陈天禹

　　微笑是阳光下绽放的鲜花，令人心旷神怡；微笑是冬日的暖阳，驱散周围的寒冷；微笑是茫茫大海中明亮的灯塔，在黑暗中指引方向，照亮前行的路。

　　微笑给予人们面对困难的信心和勇气。“5·12”汶川大地震后，无数医务工作者临危受命，他们咽下泪水，对着受伤群众露出了抚慰人心的微笑。这微笑支持着他们不分昼夜，救死扶伤。

　　只有微笑，才能有勇气面对生命的磨难。微笑着前行，尽全力发挥自己的价值，努力拼搏。

　　微笑给予人们走出失败的动力。有人说：“世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。”德国著名漫画家卜劳恩曾因抨击纳粹统治而失业，妻子在他借酒消愁之时告诉儿子：“爸爸正在赚大钱。”即使生活贫苦，妻子也微笑面对，从不嫌弃、抱怨。这给了他极大的动力，最终走出阴影，创作出著名漫画《父与子》。微笑前行是不气馁，不放弃，寻找解决问题的方法，坚持不懈。

　　微笑是人们持续发展的内驱力。鲁迅先生成名后，面对他人的夸赞，他一笑置之；面对前来学习的萧红和萧军，他微笑交谈。他说：“不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。”这微笑是一种不满足现状、积极进取的态度。微笑着前行，更是不自满，不自傲，努力做到极致，不断进步。

　　微笑着前行，是一种勇往直前的态度，可以克服困难，走出失败，不断进步。微笑着前行，路自在脚下，光自在远方。

　　点评：行文构思清晰流畅，首尾相应，点明“微笑”的意义。全文以三个关键句将文章分成三个部分，用生活中的事例阐释了“微笑着前行，是一种勇往直前的态度，可以克服困难，走出失败，不断进步”的主题。