赵庄小学鼓励教师们布置特色作业、分层作业，在探索中形成了“面向全体学生的主体作业+面向优等生的拓展作业+面向学困生的四基巩固作业”和“单元知识自主归纳特色作业+实践专题特色作业”的“3+2”模式。作业不再“一刀切”，对于学生的辅导更加精准，增加了学习趣味性，激发学生学习热情。不少家长反映，采取了新的作业模式后，学生的学习积极性明显提高。

　　除了创新作业模式外，赵庄小学还以棋类特色为中心，围绕琴棋书画拓展了20余个社团，古筝、钢琴、萨克斯、葫芦丝、声乐等音乐社团陶冶学生情操，国际跳棋、国际象棋等棋类社团激活学生思维，书法社团磨炼学生意志，绘画剪纸社团培养学生审美能力。各种社团活动课程起到了“养德、育人、启智、修身”的作用，成为课后服务的主要内容。

　　按照“抓重点、创看点、凸亮点”的思路，赵庄小学还紧抓课堂教学，注重发挥课堂主阵地作用，真正为学生减负。