两家住得很近，每天早上我和赵老师必定去操场锻炼。书画同源，志趣相投，见面就有话说。我听赵老师说话，有时笑笑，有时点点头，相处久了，慢慢便成了互相信任的好朋友。

　　一天早上，他挺关心地对我说，苹果营养最大，我一天吃一个，你也必须吃。我说，我牙不好咬不动。他说，用小刀削成片吃嘛。接着又很认真地对我说，有个单位的领导跟他是好朋友，说他们单位职工子弟中有十几个初三毕业生，想利用暑假学书法，需要请个书法老师，我推荐你去。小学二三年级，也有三四十个小学生想学画画，我让紫峰（赵梅生的长子）去教。

　　这事就这么定下来。暑假教书法，学生们很自觉，也很努力，学了不到一个月的时间，进步很大。紫峰的美术班，也取得了很好的效果。

　　赵老师的画，我也喜欢。一天我对他说，我到同事家串门，看到他们家家都有你的画。我紧接着说：“该轮到给我画画了吧！”他问画什么，我说牡丹。没过三天，赵老师便拿出一张画给我，展开一看，果然画的是牡丹。

　　有一天，也是早上锻炼，赵老师很伤感地给我讲了他的身世和经历：小时候没上几天学，正在念书的时候，被日寇抓去做劳工，看见他太瘦小才把他放了。又说，他从小就特别喜爱画画，可惜没有老师，没有教材，只能找个香烟盒照着画，要想画得很像，非常难，天天画，天天画，有时忘了吃饭。一位中学美术老师看到他画的画，非常认真地对他说：“你画得很好，很有天赋，今后要想一切办法继续画画，不要中断，将来前途无量。”说完还轻轻拍了拍他的肩膀。

　　有次闲聊，赵老师对我说，两年前文化局任命他为太原画院副院长，画院里窗明几净，有办公室，有画室，有很大的写字台，在那里可以看书，可以画画，还可以接待书画界的朋友。画院一切都好，就是不安静，他的专业是画画，如果不能安静地画画，这个副院长对他又有何用？考虑再三，还是婉言辞谢了。

　　也是这期间，赵老师的爱人告诉我一件事：上个月，有人请赵老师教画，每月代课费17元（我的代课费是5元），赵老师说，要教课必须备好课，要花很多精力和时间，这样就把他画画的时间挤掉了，不能坚持天天画画了，这绝不行，给再多的代课费也不行。冀老师说，最后他们推掉了。

　　赵老师来师范前在二十二中工作，他家人口多，夫妻俩三男三女六个孩子，八口人吃饭，生活困难，有时吃不饱，得喝稀的，但他非常乐观，坚持天天画画。有时画幅漫画在报上发表了，挣点稿费，买些吃的，一家人乐呵呵的，过得非常愉快。处逆境时，在困难面前不低头；处顺境时，在金钱面前不动心，这两点一般人很难做到，但赵老师做到了，正因为他做到了，才有今天的辉煌。

　　有一年，腊八快到了，赵老师拿了一本挂历给我看，上面有赵老师的画。我知道赵老师的画水平提高了，可以卖钱了，困境即将过去。冬去春来，一天赵老师兴冲冲地又拿着一本画集让我看，上面印着《赵梅生画选》，山西人民出版社出版，题写书名者是著名书法家赵朴初先生。

　　赵老师出画集了。这时，我认识到赵老师的画水平已经很高，他已经是山西的著名画家了。

　　也是那两年，一天他拿了一张四尺的书法作品送给我，内容是他写的刘禹锡的《陋室铭》。他说，一个买家很喜欢，一定要买它。他说这是送朋友的，不卖。对方急得不行，再三央求，情面难却，只得另写一张卖给对方。

　　这个作品已归我所有，我且评说几句：

　　从字形上看，张迁碑是扁方，赵字是长方。横画，张迁碑有的横画必须写成蚕头雁尾，赵字所有的横画，没有一笔是蚕头雁尾，看不到张迁碑的影子，但从神韵上来说，这件作品他写得大气流畅，十分美观。不过，可以肯定地说，他写的书法不是隶书，是赵体行书。