为贯彻落实《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的实施意见》，有效促进博物馆资源与中小学课堂教学、社会实践活动有机结合，太原市博物馆依托基本陈列，综合中小学课程内容和学生理解能力及知识架构等，研发出“锦绣太原历史文化展”专题系列课程，通过“流动博物馆进校园”形式，将课堂“变身”为博物馆。在“代国春秋”课上，同学们化身小小考古队员，在讲解员吕亚瑄的带领下，一起探索太原东山古墓的墓葬形式及出土文物，了解黄土高原半干旱地区首次发现的简牍，对汉代时期古晋阳历史发展研究的重要意义。结合课程内容，在实践环节，选用竹简为原材料，学生们用毛笔写下《太原赋》，在体验竹简记录功能的同时，进一步感悟这座城市深厚的文化底蕴。

　　“丝绸之路与晋阳”课上，讲解员李旭通过讲述玻璃杯、青瓷灯、螭柄鸡首壶等文物知识，展示了作为北朝时期丝绸之路东端的重要城市，太原在各民族文化相互碰撞与融合中的活力。活动环节，孩子们采取合作绘制的方式，在帆布袋上彩绘出丝绸之路路线，并附上他们认为极具西域特色的代表性文物元素。

　　通过这种新颖的活动形式，学生们在课堂上就能够从文物中学到历史，从展览中汲取智慧，更好普及太原历史文化，让青少年学生了解太原5000年文明史和2500年建城史，通过接受中华优秀传统文化教育，筑牢民族文化自信。