记者：研究生时为什么选择甲骨文这个方向？当时有没有考虑到就业的问题？

　　李莹：其实就是因为兴趣，刚进大学就有读研、做研究的打算，第一次接触文字学，是听老师讲每个汉字的演变、历史。当时教古代汉语课的殷晓杰老师讲得非常有趣，受到他的影响，我在考研时就追随了内心，报考了文字学。后来又选择了甲骨文方向，没有太考虑就业的问题。我的同学有些去当语文老师，有些去报社工作，也有去考公的，或者继续读博。

　　记者：在“冷门专业”上课的日常是怎样的？

　　李莹：因为人少，没有开班，一般我和师妹们一起，每周去陈年福导师家里上一次课，下午就在老师家里，坐在他家沙发上喝着他泡的茶上课。大部分时间是自学，看导师推荐的书籍，每周和同门一起去老师家交流、报告、研讨，现在回想起来觉得还挺特别的。可能和其他专业的同学相比，我们没有那么多竞争压力，就只有一些学业压力、发论文的压力。

　　记者：为什么想到要做甲骨文相关的视频呢？

　　李莹：其实最开始在平台上发布视频，是抱着一些想要创收的想法，我做了一个类似书评的视频，发布之后小火了一下，这给了我很多鼓励。我又想到，是不是也可以在一些平台上面讲一讲甲骨文相关的事儿，我周围的同学对这个也都很好奇的，我就试着发了一下。

　　发了第一条关于甲骨文视频之后，突然关注度特别高，我发现很多人对这个感兴趣，可能大家的热情激起了我的一点责任感吧。其实，除了研究者以外，普通人对甲骨文的了解真的很少，即使感兴趣也很难入门，缺少一个桥梁去把知识传递给大家。

　　我觉得做视频是一个很好的科普甲骨文的契机，因为我导师之前也一直想做甲骨文相关的科普，读研期间我们也做过公众号，但是没有做起来。我导师也很支持我，他刷到我的视频，跟我说希望我能坚持，也可以帮我审稿。

　　我离开学校快两年了，最近做视频，查阅大量资料，好像又回到了研究生时期的日子，虽然一些记忆性的知识有所淡忘，但研究方式是始终记得的。

　　发布关于甲骨文的视频也一个多月了，我觉得自己很幸运，把自己的兴趣做成了工作，还能有一些收入。

　　记者：制作视频的流程是怎样的？有遇到困难吗？

　　李莹：我负责写稿子、出镜，我的小伙伴就拍摄、剪辑。主要的难点，一方面是选题，如何找到干货内容，现在释出来的字有一千多个，但不是每一个字背后都有生动有趣的故事，我就需要查阅大量的资料去寻找一个合适的题材，找一个有趣的切入点去讲字。

　　另外还要考虑如何讲得通俗易懂，吸引到大家。第一次做视频的时候，小伙伴看了我的稿子就说，太专业了，看不懂，然后我们就一起改了好几个小时的稿子，尽量能让普通大众都听得懂。结合我之前的工作经验，我会特别注意在标题、开头部分仔细打磨，去提升视频的吸引力。

　　记者：“一个人，一间屋子，三十年”，这是一种怎样的信念？

　　李莹：我导师就是这样子，我真的很佩服他。其实我觉得做学术研究需要1%的希望，如果你觉得有那1%希望的话，你可能就会愿意付出99%的时间，需要你能看到一点点出路，你才愿意一直往前走，能够每天钻研那一件事。但做学术，大多数时候是看不到那1%希望的，我在研究生期间就有过迷茫期，我就会觉得，我根本不可能做出什么研究成果，那段时间会没办法坚持。

　　不过打好基础，过了那段瓶颈期之后，会有越来越多的正反馈，你就会发现做出成果没有这么难，“一个人，一间屋子，三十年”的信念也越来越强。如果我读上博了，我可能也会愿意去这么做吧。

　　据《成都商报》李毅达 蓝婧