但是，我参加了老年大学的摄影后期制作学习后，却感到了自己的不足。一张看似普通的照片经过后期处理，会变得主题突出、画面干净、疏朗有致。如果处理得当，可以通过作品传达出作者的创意和心声，焕发出鲜活的生命和光彩，真是神奇！看来，摄影的后期制作很有必要。

　　我在摄影后期制作班学习了四年，真切地体会到，要做出一张满意的图片并不容易。王建华老师为我们精心设计了教学课程，从基础学起，带领我们多次采风，教我们选景、巧妙利用顺光、逆光……春拍玉兰，秋摄残荷、芦苇摇曳、鸥鹭飞舞，汾河景区、湿地公园、长风商务区等都留下我们的足迹，我们把身边美景收藏在相机中。回家后根据老师讲的知识进行后期处理，裁剪、优化、提亮、除雾等，让照片主题展现明确，与景色相辅相成。作品交给老师后，王老师会在课上逐一点评，肯定优点，指出不足。老师讲得细致，同学们听得认真。每节课都给我们带来新的收获。

　　现在我们学习的中国画意摄影，更让我们对图片制作产生了新的憧憬。中国画意摄影，受了中国文化和“写意”美学思想的影响，所以特别重视“意境”。这样的创作不只是“再现”，而是“表现”；不但是写实，更是写意；不只是客观描绘事物，更能表现作者的思想感情。理解了含义，我们的作品就不只局限于画面处理，而要把自己所要表现的主题寄托在作品中。能做到这点很不容易，但却很有意义。所以我们都学得很认真。

　　现在我们已经能够比较熟练地处理图片了。在纪念太原老年大学建校三十五周年的活动中，我们班的摄影作品在学校展览，受到老师和观众的赞赏。高兴之余，我特别感谢王建华老师为我们四年中的辛勤付出，特别留恋全班同学四年来的求学友谊，特别感谢为我们耐心服务的学校教职员工，更要感谢我们老有所学、老有所乐、老有所为的新时代。

　　学无止境，我要在这优越的学习环境中努力学习，掌握精湛的技艺，让我的摄影作品把这多彩多姿的美景、丰富神韵的中国文化尽情展现。