触摸千年文明脉络

　　要让传统文化扎根童心，首先要让孩子看清它的发展轨迹。课堂上，老师刘洁以时间为轴梳理瓦当的演变：“瓦当起源于西周时期，这时是素面瓦当，没有装饰；春秋战国瓦当的纹样逐渐丰富；秦汉进入黄金时期，瓦当工艺精细、纹样繁复……”当讲到四神瓦当时，孩子们争相回答“青龙、白虎、朱雀、玄武”，课堂气氛十分活跃。知识在互动中变得具体，传统文化的种子也在问答间悄然生长。

　　“我们不想让孩子孤立地认识一件文物，而是要让他们看见文明传承的完整脉络。”研学负责人张莹介绍，系列课程以“溯源+体验”为核心，从青铜器到非遗，循着历史演进深耕三晋文明。“山西文化宝藏丰富，我们希望通过这些活动，让孩子既读懂历史文化、习得非遗技艺，更建立起对家乡的认同，播下文化自信的种子。”

　　为了让非遗真正走进孩子心中，活动策划团队花费了大量心思。刘洁说：“我们会从历史价值、趣味程度、实践难度等多个维度筛选主题，确保每一场活动都能让孩子们听得懂、有兴趣。”“在春节期间选择非遗系列主题，既是对传统节日的呼应，也想让孩子们在年味中感受传统文化的魅力。”张莹补充道。

　　参与活动的殷翊歆同学的爸爸用相机记录下整个课堂。他说：“这些活动丰富了孩子们的生活，也让家长重新认识了丰富的文化遗产。把这些宝贵的文化财富传给下一代，是我们每个人的责任。”

　　体验非遗制作流程

　　如果说文化溯源是种下种子，那么动手实践便是萌发新芽，让古老工艺在当下焕发新生。

　　理论讲解结束后，手工体验环节随即展开。瓦当制作课上，刘洁为孩子们分发超轻黏土与咖啡渣。在孩子们好奇的提问声中，刘洁解释：“古瓦当历经风雨有着斑驳的质感，咖啡渣可以模拟这种岁月的痕迹。”制作时，孩子们与家长合力将材料混合，揉圆、压扁、围边，一步步塑造瓦当轮廓。“我要做青龙瓦当，守护大家！”欢声笑语中，普通黏土逐渐转化为承载祝福与文化内涵的小小艺术品。

　　金箔课程同样充满吸引力。课上采用提前处理的变色金属箔替代明火烧制，既保留工艺原理与视觉效果，又保障课堂安全。孩子们在底板上描绘图案，均匀涂抹胶水，小心贴上金箔。待胶水干透后，用毛刷轻扫多余箔片，一幅幅金彩交织的作品逐渐显现，金属光泽与自然肌理相映成趣。

　　“如今，孩子容易沉迷于电子产品，研学这种沉浸式体验很有意义。”陪孩子参与金箔画制作的张露文妈妈说。只见坐在她身旁的张露文捧着自己制作的金箔马匹，满脸笑容，期待着下一次课程。

　　太图社教部主任夏亮表示，公共图书馆是文化传承与全民阅读重要阵地，太原市图书馆将剪纸、拓印、面塑、传统编织等非遗项目融入少儿阅读服务，就是让非遗可触摸、可体验、可传承，引导孩子们在实践中感受传统文化魅力。

　　记  者 张晓丽

　　见习记者 张瑜 文/摄