新业态从业者是城市运转不可或缺的力量，他们默默保障物资配送与便民服务，却常常分身乏术，难以全程陪伴孩子。公益课堂开课，有人看管、有人引导、有人陪伴。孩子们在手工实验、法治课堂、文体活动中拓宽了视野，收获了友谊。可谓一举多得。

　　在做好日常托管保障的基础上，公益课堂融入科普教育、文明实践、传统文化、防溺水等内容，补齐假期教育短板。引导孩子们养成良好习惯、树立安全意识，真正实现托管有温度、成长有质量。 

　　做好“暖新护苗”，要贴合新业态群体作息，就近布设托管点位，灵活设置服务时段。课程设计要兼顾课业帮扶、法治护苗、传统文化、趣味实践，让托管不只是看管，更能育人。同时，用好党群服务中心、社区书屋、文明实践站等空间资源，吸纳教师、大学生、专业社工等志愿力量，降低运营成本，扩大覆盖范围，让更多家庭受益。推动工会、社区、学校、平台企业多方联动，构建协同共治的关爱体系，把暑期临时托管延伸为全年可持续的关爱服务。 

　　毕竟，“暖新”的着力点在于暖人。