新时代高校劳动教育的新内涵

　　新时代劳动教育新内涵是各高校面临的新课题。

　　首先，要更加凸显时代价值。新时代人的体力和脑力等原始劳动被人工智能取代，劳动更凸显给人所带来的激励和促进作用，大学要突出人才培养的历史使命，要更加重视劳动教育，认识劳动创造的价值，把劳动教育的时代要求、时代价值更好地体现到人才培养中。

　　其次，要更加凸显大学生全面发展。大学生的全面发展要在学习科学文化知识的同时，必须与劳动相结合，建立劳动创造美好生活的理念，树立正确的劳动价值观、择业观，在劳动中获取智慧、吸取营养、获得前进动力，充分体现劳动教育在大学生追求自我价值、自我全面发展方面的重要意义。

　　最后，要更加凸显立德树人的育人任务。新时代，教育的根本任务是立德树人，培养中国特色社会主义建设者和接班人。新时代更要强调劳动教育的育人功能、育人任务，教育引导大学生培育和践行社会主义核心价值观，使大学生理论知识与劳动实践相结合，知行合一，进而对大学生完善人格、培养正确劳动价值观起到深远影响。

　　新时代高校劳动教育的新路径

　　一是加强组织保障。高校各单位要贯彻落实党中央、国务院关于大学生劳动教育的决策部署，构建党委统一领导，教务、学工部门联动管理、师生员工共同参与的新格局。有关部门明确责任，统筹资源，确保劳动教育各项工作落实落小落细；二是强化氛围营造。在校园内形成尊重劳动、热爱劳动的校园文化，积极构建“五育”并举的教育体系。树立劳动观念、弘扬劳动精神、追求劳动价值，在校园学习生活、劳动建设方面，力求让大学生在实践中锻炼，使大学生理论知识与劳动实践结合更加紧密，知行合一，进而对大学生完善人格、培养正确劳动价值观起到有意义而且深远的影响；三是创新方式方法。高校要结合不同地区特点，以学校宣传栏、校报等媒介为基础，创新劳动教育形式。将劳动教育与互联网、人工智能等相结合，改善传统教学中与现代科技发展不相适应的部分，提升劳动教育的时代感、影响力；四是完善课程系统。高校要明确劳动教育在“五育”并举教学体系中的定位，将劳动教育融入实践育人体系当中，为学生提供思政课程、公益课程、社会实践等第二课堂实践基地，培养造就艰苦奋斗、甘于奉献的劳动模范，重视引导学生通过劳动体验，形成对劳动的尊重和对劳动者的热爱，进一步发挥高校劳动教育实践活动的重要作用，让学生能够真正在劳动实践中提高为人民服务的本领。

　　新时代是属于劳动者建功立业的时代，我们比以往任何一个时期都更加迫切需要与新时代相适应的劳动教育活动；比以往任何一个时期都更加迫切需要树立新时代的劳模榜样；比以往任何一个时期都更加迫切需要将劳模精神真正融入到高校大学生的教育实践当中。因此，各高校要积极引导广大青年树立正确的劳动观念、劳动意识，及时纠正和批判不爱劳动、不想劳动甚至诋毁劳动的不良思想和行为。高度重视劳动实践活动所特有的育人作用，通过劳动教育塑造全社会的劳动文化、劳动精神，弘扬新时代精益求精的工匠精神。

　　（作者单位：西安建筑科技大学）