李晓虎

　　我35岁以后开始为少年儿童写作，迎来了个人文学之路上的春天，竟也神奇般地焕发了心力，如夸父般追赶岁月，不似已至中年。如今10年过去，虽无大成，却也于心愿之中注入了些许满足之感。于内如此，于外，则社会活动相应增多。加入山西省作家协会15年之后，不久前，我首次参加了作协组织的采风活动。

　　作为一名山西人，我长期工作、生活在北京，人生中有一半时间不在山西度过，这也是我与“组织”疏离的原因之一。采风而兼回乡，心情自是愉悦。然而在报名之后，又被安排到学校和孩子们分享创作体会，心中不免惴惴，唯恐露脸之余露了怯。于是认真写了数千字的发言底稿，每天晚饭后一边遛狗，一边练习，路人虽然并未侧目，而自己却苦恼于每次出口都是新的版本，无法定于一。我从未在大庭广众之下长篇大论过，这也是我作为一个埋头写作者的短板。好在自己所选题目是有感而发，和学生们的作文日常息息相关，心里还算有数。

　　采风在晋城，分享在晋城一中。进校先沿着校内道路听校长介绍，路边的展板尽显学生们的风采。偶有学生穿过道路，校服的颜色在阳光下鲜明亮丽，传递着青春的气息。每天早上，我开车送儿子上学，在校门口看见孩子们稚嫩而满怀朝气的面孔，常常莫名开心，此时看见他们，像是回到了北京。

　　孩子们在阶梯式报告厅坐得整整齐齐，我们甫一到门口便响起热烈而持久的掌声。我心中高兴，然而坐到前排，依然惴惴。首先上台分享的是国内儿童文学界的理论评论家崔昕平教授，她是大学老师，站在发言台前，端庄从容，言简意深。主持人现场在网上搜索了她的介绍，到我时只有我事先提供的简介。我不由莞尔，上台先称：“我把百度难住了，它查不到我。”由此竟然化解了心中的紧张，顺利完成分享。

　　后来，在和儿童文学创作者们座谈时，我由衷感叹，是孩子们丰富的阅读体验和高涨的交流热情给了我正面反馈，我才得以和他们一起完成这次分享。

　　我的题目是“在写作套路和自由表达之间”，举了不少作家作品的例子，一问一应之间，竟似激发了我深藏已久的演讲才能。同学们提的问题出乎我的意外，足显读书之多、思考之深。一位男同学问我是什么给我以创作儿童文学作品的动力，我不假思索地说是我的儿子。正像他们的活力和激情深深地感染了我一样，儿子的一言一行都给予我灵感，而我只能回报以爱，写作便是我爱的表达。

　　我以为，我采风的目的已经达到了，我已经从孩子们的身上，看到了下一代的活力跃动，看到了家乡甚至国家的未来。

　　晚上，我们去了大阳古镇。大阳古镇在太行山下，曾因出仕官、善制针而闻名。仕官多便多留宅第，善制针则因冶铁业发达，有“古有阳阿之剑，可陆断牛马，水截鸿雁，当敌斩坚甲铁幕”之说。阳阿即大阳古称。因为冶铁，竟演绎出了一种地方特有的娱乐活动——打铁花，把火红的铁水扬洒到空中击打，激发漫天星星。在镇前广场，我们和乡民一起，坐在砖石台阶上观看了这火热的生活激情的绽放。远处，繁“星”如花雨播撒；近处，村里的孩子们或观看，或嬉戏，或骑小车转圈圈，皆自在怡然。我不由被他们吸引了、感动了，面前的场景，形象地诠释了何为幸福。在响声震耳的背景音乐声中，我的内心安宁。能为孩子们写作，是幸福的。

　　采风收官在赵树理文学馆。馆内除赵树理生平事迹展，于西楼有一书院，令来者眼前一亮，我心里也涌起了喜悦。书院即一小型图书阅览室，设计精致时尚，图书也门类众多，有大小读者在静静地阅读。意外在书院的名字，叫“政协书院”。询问得知，书院由晋城市政协创办，向社会开放，既可以面向政协委员开展授课、举办读书沙龙等活动，又可以为市民提供读书、学习之所。目的在于“培学习之风”，也在于“察社情体民意，进而期‘懂政协、会协商、善议政’之果”。晋城人的进步之思、提升之举，或许，又是一个活力涌动的缩影。

　　山西的儿童文学创作者们在文学馆交流座谈，一个个拳拳之心，想为孩子们写出好作品来。他们也是活力跃动的。

　　归程之中，大多数人乘坐大巴返回太原，在车上依然热烈讨论。我坐高铁回京，看着微信群里稍微显露的实况，欣喜于此行的收获之丰，却忽然又有些遗憾——在晋城一中时，由于时间所限，没能听到更多举手的孩子们的问题。他们的脑瓜里，都在思索什么呢？

　　孩子们的问题，是为孩子写作者的出发点。还是得多走到孩子们中间去，聆听他们的思索，感受他们的活力，努力和他们同频共鸣。