很多家长在孩子花钱的问题上总是容易走两种极端：第一种父母觉得家里什么都有，孩子没有需要用钱的地方，怕孩子有钱就乱花、学坏，索性就不给孩子零花钱。这样长大的孩子其实非常可怜。我有一位朋友，小时候家里条件并不差，但父母对零花钱管得比较严，每次向父母要钱买零食和玩具，父母一定要问个究竟。渐渐地，她不敢花家里的钱，也不敢开口买想要的玩具、衣服。在这种成长环境下，她的需求一直被压抑，内心一直有深深的匮乏感。长大参加工作，财务自由了，她花钱大手大脚，热衷于买衣服和化妆品，家里堆满了快递盒。从心理学上来说，成年人消费无度的背后和童年经历密切相关。这是一种报复性的补偿心理在作怪，用来提醒自己童年时期从未被满足过的需求。在孩子成长过程中，当父母对花钱这件事看得太重，很容易让孩子成年后对金钱失去平常心。

　　第二种父母拼尽全力想给孩子最好的，生怕孩子受委屈，孩子的零花钱绝不会少给，孩子花钱无度也不去管，导致孩子养成一些不良习惯。比如，我们每年都能在新闻上看到一些家境不算富裕的孩子，因想要买千元的名牌衣服、万元的电子产品与父母大打出手，有的孩子甚至落入网贷的陷阱……在过度宽松的金钱教育下，孩子往往不知道父母挣来的每一分钱有多不容易。要想让孩子养成良好的消费观，父母对金钱的态度也很重要，如果大人对金钱过于偏执或宽容，孩子很难形成健康的金钱观。显然，以上这两种做法都藏着巨大的隐患。

　　让孩子正确花钱的第一步，是让孩子拥有可支配的适量零花钱。比如给孩子准备一个存钱罐，让他们把用不完的零钱放进去。尊重孩子对这笔钱的支配权利，只要在无害的原则内，怎么花让孩子说了算。朋友在孩子上大班的时候，就给孩子买了一个小猪存钱罐，每周给一点零花钱。关于零花钱怎么用，她不怎么管，只是告诉孩子，除了特殊情况外，其他自己想要的东西就用自己的钱买，买不起的可以攒钱。以前，孩子看到喜欢的零食和玩具，会跟爸爸妈妈吵着要，现在有了零花钱，逛超市的时候还学会了比价。有一天放学，朋友去学校接孩子，发现孩子在校门口小摊上徘徊，孩子在摊前左思右想，犹豫再三，最后才拿起一个最想要的陀螺玩具。在那短短的几分钟里，孩子开始理解价格、做选择、做取舍、自己做决定支配金钱。他慢慢知道，不是所有想要的东西都能买回来，欲望需要克制。这样的过程，不也是一种成长吗？有了支配金钱的第一步，接下来孩子才能慢慢理解储蓄、制订预算，更加明智地花钱。我们也不要过于担心孩子会吃亏，事实上，金钱上吃一点小亏，对孩子来说也是一种教训，就当作“交学费”。

　　让孩子花钱花得有意义，还应该让孩子明白，钱不仅仅能满足自己的物质需求，它的价值还应体现在关心他人上。钱是什么？说白了，就是让我们生活变得更好的一种工具，合理地使用能给生活带来很多幸福。身边一些小朋友，在特殊的日子里会拿出一些零花钱买小礼物，送给家人和朋友。比如有个小女孩，前段时间奶奶过生日，她就跑到精品店给老人买了一双手套，老人收到礼物特别欣慰，抱着孙女亲了好久。孩子在花钱的过程中，发现了比金钱更珍贵的东西。原来它可以表达我们的真心，能为身边人带来爱和幸福，这就是有价值与意义的消费。

　　学会花钱，就是学会生活。这才是我们教会孩子花钱的最终目标，钱是为生活服务的，把金钱拿来装点生活，生活才能变得更轻松、更有爱。  志 亮