读懂孩子哭泣背后的需求

　　哭，也是一种表达，目的是为了得到父母的关注。随着孩子的长大，泪水背后隐藏着越来越复杂的东西，有的孩子哭闹是因愿望不能满足，有的孩子哭闹则是为了达到某种目的，比如想要玩手机。哭不是因为多悲伤，他知道自己一哭，父母可能就会满足自己。面对孩子哭闹，我们要看到孩子哭声背后的需求，而不是想方设法阻止孩子哭。

　　不要否认孩子的感受

　　在处理孩子哭的问题上，父母最容易犯的错就是不把孩子的感受当回事，理所当然地认为那些让孩子感到难受的人和事，都不值一提。但孩子终究是孩子，你眼中的小事，带给他们的悲伤和恐惧却是真实的。在大人眼里，哭被视为软弱的标志，尤其是对男孩子来说。不让孩子哭，并不能成功培养出一个坚强的孩子，相反，在未来成长的路上，童年的脆弱会以想象不到的方式爆发出来。

　　有个话题曾经引起广泛争议：孩子哭了要不要马上抱？不少人反对孩子哭的时候马上就去安抚孩子，哭了不抱，不哭才抱，这样的孩子长大了才好带。他们以为，不理孩子，等他哭够了，事情就自然解决了，这样就不会娇惯孩子。其实不然，父母完全无回应容易让孩子陷入自我否定：我的痛苦和绝望都不被重视。我们想让孩子冷静下来，最好是要陪在孩子身边，轻轻拍拍他的肩膀，而不是不理他，冷漠地和他较劲。

　　爱哭的孩子有很多，为了避免孩子把哭当成要挟的手段，就要求父母有原则、有底线。很多家庭里，孩子的哭闹之所以会成为一个教育问题，就源于父母在孩子哭闹时，立马满足和补偿。孩子一旦尝到甜头，下次就会接着用同样的方法让大人满足自己的要求。渐渐地，脾气大、无法等待等不好的习惯就养成了。

　　父母具体该怎么做

　　因为年龄和认知，孩子往往无法通过精准的词汇诠释自己的感受，只能用哭来表示，父母的态度决定了孩子和情绪相处的能力。德国心理学家卡罗拉·舒斯特说：“孩子哭的时候，最先需要处理的是父母的情绪。”有的父母，看到自己的孩子哭就焦虑得不得了。所以面对孩子哭，父母能做的是先让自己平复心情，只有足够冷静，我们才能够更好地拥抱孩子，安抚孩子。

　　当一个成年人哭泣的时候，最差劲的安慰方式是对他说：这没什么大不了的！这没什么可伤心的！小孩子也一样，他想要的不是父母的指责和否定，当时也听不进任何道理。最好的方法是陪伴，静静地陪着他，在安全的大前提下，给他时间去哭。家长要告诉孩子：“我知道你难过，你哭一会儿没关系，妈妈会一直陪着你的。”简单的安慰和拥抱就能解决孩子一半的情绪问题。孩子爱哭，有时候是因为语言表达能力弱，不能正确表达自己的感受，一着急就只能哭了。所以，父母应该教会孩子如何用合适的语言表达自己的内心诉求。不妨适当地教孩子一些礼貌用语和情绪词语，当孩子能理智地表达出自己的需求，就能避免因愤怒而导致的哭闹。　　　　志 亮

　　家长论坛

　　小记者王彦霖的妈妈：面对孩子的哭声，大声呵斥、极力制止是我曾用过的方法。随着年龄的增长，现在的我变得柔软了，孩子哭时我会先抱一抱他，待到他心情平复后，他自己就会讲哭的原因。我鼓励孩子，伤心和疼痛的时候可以哭出来，引导他辩证地看待“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”这句话。

　　小记者谢梦涵的妈妈：孩子哭了，家长要先分辨孩子哭的原因，如果是真的饿了、疼了、受委屈了，那么就要给予足够的安抚，给他安全感；如果是无理取闹，那就静等他情绪平复了，再说如何解决。我家两个孩子从来没有无理哭闹过，更别提撒泼打滚了。因为我一直对他们说，哭是用来表达情绪的，而不是拿来要挟的。

　　小记者赵博胜的妈妈：我家孩子受了委屈总是喜欢哭，不会用其他方式发泄或者表达出来。起初我很烦恼，感觉他这么哭大人很没面子。所以孩子一哭，我就会训斥他；而我越训孩子，他就哭得越厉害。后来，我改变了做法，允许孩子用哭来发泄情绪，哭的时候我会轻轻搂住他，等他情绪平稳后再鼓励孩子把事情的经过说出来，我会支持孩子并给他提出一些建议。孩子听了我的话，又重新充满了自信和希望。

　　小记者刘晓瑶的妈妈：我家虽说是个女孩，但她很少哭。孩子从小接受的教育就是，哭是解决不了问题的，要讲清楚道理，互相理解，学会换位思考。如果是为了得到物质上的满足，只有通过自己的付出才能得到；如果是受了委屈，我会听她诉说，拍拍她的背，给她心灵上的安慰；如果是身体上的疼痛，哭可以让她缓解情绪，那就哭一哭吧。有时哭是一种情感的宣泄，憋在心里反而不好，我会守在她身边陪着她，这样她也不会觉得孤单。

　　学会面对

　　孩子哭闹，对家长来说是习以为常的事，如何应对其实也是一门学问。

　　也许因为是女孩的缘故，我家孩子从小就爱哭。小的时候为了满足自己的愿望掉眼泪，长大了受点委屈就泪流满面，为此我常常和孩子生气，觉得这是软弱的表现，遇到不顺心的事就知道哭，一哭我就忍不住训斥她。但事情过后，想到孩子当时委屈的样子，我意识到自己的做法也有问题，于是开始慢慢改变。每当孩子哭的时候，我会考虑孩子是不是遭到了“不公正的对待”，所以先耐心等孩子哭完，再坐下来和她好好聊聊，最主要的是先从孩子自身说起，而不是一味地强调外因。与此同时，我要让孩子明白，哭只是感情的一种宣泄，而不是达到目的的手段，哭是解决不了问题的。

　　逐渐地，孩子也在成长过程中有意地磨练自己，勇敢面对困难，多想办法解决问题。

　　进山中学 陆佳齐的妈妈

　　情绪宣泄

　　要说起爱哭来，我们家大女儿估计能排第一位，有时真让人头疼。不论是自己不开心或是家人不开心，甚至朋友不开心，都能引得她大哭一场。连她自己都说，因为爸爸给她起了个带“雨”的名字，所以导致她从小眼泪就特别多。

　　其实孩子哭只是一种情绪的宣泄，咱们做家长的只需要等他们发泄完，再去安抚，或者换个话题，说点他们感兴趣的事情，之前的不愉快很快就会翻篇了。

　　凡是拿哭来要挟家长以达到某种目的的孩子，大多是家长平时的所做所为让孩子形成了一种心理暗示：哭闹可以解决问题，可以让家长听我的话。如果孩子从小没有养成好习惯，长大以后恐怕就不好改了。

　　杏花岭小学 

　　白欣雨、白欣冉的爸爸

　　有同理心

　　小孩子爱哭很正常。

　　我家有俩宝，在她们很小的时候，还不会说话时，哭就是一种表达方式，也是情绪的渲泄。这时，家长首先要搞清楚哭的原因，是饿了困了？还是拉了尿了？然后及时解决。等她们长大一些后，哇哇大哭时，我一般也不会制止，是委屈了？是失败了？是难受了……我会让她们先发泄出来，静静地搂着她们，等情绪稳定些了再和她们聊一聊，为什么哭？心情为什么这么糟糕？

　　孩子哭的时候，家长需要有同理心，和她们产生共情，然后说一些开导的话语，孩子们的情绪会越来越好，也更容易接受事实和认可现状。

　　新建路小学 丁一诺的妈妈

　　家长话题

　　总有家长抱怨，孩子犯错后，自己的批评根本不管用，孩子不仅不知悔改，而且还有叛逆倾向。看看这篇文章《犯错后，孩子更喜欢你这样批评他》，各位家长，孩子犯错后，你是如何做的？效果又怎样？

　　截稿日期：11月10日