连着几次数学小测的失利，加上短跑比赛时意外摔倒的狼狈，我的心情像被乌云裹住的天空，闷得喘不过气。午休时，李老师轻轻拍了拍我的肩：“走，带你去看样有意思的东西。”

　　走到校园西面的栅栏旁，一片茂密的爬山虎撞进眼里——不论春夏秋冬，它总在这里，安安静静地见证着我们的校园时光。

　　“小桐，这软软的爬山虎是怎么爬这么高的？”李老师的话激起了我的好奇心。我仔细观察,发现爬山虎贴着栏杆的枝杈处，有许多小小的圆形吸盘。这些小吸盘牢牢地粘在栏杆上，我想把它揪下来，可它和我较着劲，力气可真大。继续往上看，我发现爬山虎的叶子也非常美丽，层层叠叠的绿叶像瀑布一样流下来，阳光穿过叶子间的缝隙，在地上一闪一闪。每一片小巧的叶子都藏着精巧的心思，叶片上的叶脉整齐有序,好像正在梳理着每一个它看到的故事。

　　爬山虎原本是小小一株,但只要扎稳根，就飞快地往上冒。没几个月,它就能长得和栅栏一样高。它还可以向着四面八方生长，连房顶上都能布满了爬山虎。不得不说，它的生命力是真的非常顽强。

　　爬山虎小小的吸盘能扒住栏杆往上闯，单薄的叶片能铺成遮眼的绿瀑，原本不起眼的一丛，能顺着栅栏爬到屋顶。我忽然懂了李老师带我来的用意：这小小的植物都能靠着韧劲扎稳、长开，我那点挫折算什么呢？

　　往后的日子里，遇到难题卡壳时，我会想起栅栏边的绿瀑；想偷懒放松时，会念起那些扒紧栏杆的小吸盘。原来李老师让我看的从不是爬山虎，是藏在它枝叶里的“韧劲”——我也要像它一样，把基础扎牢，把困难当台阶，一步一步，慢慢长到属于自己的“高处”。 　

　　指导教师：陈　华  

　　评语：本文选材典型，以爬山虎为喻，托物言志手法运用娴熟。文章语言细腻生动，观察入微，情感真挚自然，由景及理的过渡流畅，能从生活小事中提炼出成长感悟，立意深刻且积极向上。