自2008年开始从事阅读推广，十几年来，我习惯了这样的聆听。作为一名阅读推广人，我穿梭于太原各中小学之间，连接作家、出版社与校园，也连接着书页内外两个世界。策划、组织、协调，这些看似程序化的工作背后，是一场场生动的情感播种。书页上静止的文字，通过作家的声音与神情活了过来；而孩子们脸上绽放的笑容、眼神中闪烁的好奇，正是这些文字最美的归宿，也是我继续把文化进校园阅读推广工作做下去的动力。

　　这么多年来，我很高兴一直能跟这些作家和编辑们在不同校园的晨光与暮色间，将各类公益阅读讲座带给每个孩子。当然不可能每场讲座都完美，但正是这些真实的反差，让我更深信阅读推广的意义——它不只是知识的传递，更是成长的契机，是在孩子们心中播下希望的种子。杏花岭小学“读红色书籍 做信仰传人”讲座结束后，有一个孩子写下了“弘扬伟大精神，传承中华信仰”“信仰的力量是什么？就是为国作出自己的一份力量无限传递”。

　　数字是沉默的见证者。2025年，我走进了二十多所中小学，带领六千余名师生了解书籍，与作家面对面交流。从《关上疾病之门》里点燃科学好奇心，到《世界里的中国》中探讨中华文明大逻辑；从《将军台》里触摸抗战的血性，到《王小树的朋友们》中游览山西的古建；从《动植物智趣儿歌》里的童心趣味，到“科幻照亮人性”中的科学传承。阅读，正在以丰富而轻盈的姿态，走进越来越多孩子的生活。

　　常有人问，在这个快得让人眩晕的时代，为何还要坚持做这样“慢”的事。我想起了有个在讲座开始时画漫画的男孩，想起了有个抱着作家签名本如获至宝的女孩，想起了有个听完讲座决定拿起纸笔要继续写作的孩子，想起无数个类似的光斑。阅读从来不是急功近利的事，它像细雨渗入土壤无声无息，却能在某个清晨让你看见破土而出的新绿。你不知道哪粒种子会破土，但撒下去就有希望。

　　而我，愿继续做那个播撒种子的人。以书为种，以心为壤。当书香真正漫过校园的围墙，当阅读自然成为生活的一部分，种下的将不仅是孩子们对书籍的热爱，更是孩子们对世界的好奇、对人生的思考、对美好的永恒向往。